Киев    Львов    Одесса    Харьков    Днепр    Луцк    Кропивницкий    Стамбул
Центры Восстановления Речи
Детский психолог - Влада Ивановна Тарасенко мать-героиня

Влада Тарасенко

+38(050)738-78-58
Viber, Telegram, WhatsApp
МТС
+38(093)518-59-39Life
+38(097)433-32-55Киевстар
govorim101

+38(050)166-28-27
Viber, Telegram, WhatsApp
МТС
govorim101














Отзывы родителей

 

 




 

Тімур вже дослухав достимуляцію першої програми. Покращення є)))як розцінювати таку ситуацію - кажу Тімуру: Ідем на вулицю - він біжить в коридор і несе чоботи; іди їсти, він іде на кухню; дай цьом - без підказки жестами, також іде і цілує; махай «пока» - також махає. Вітатися з чоловіками рукою почав, а до цього ми його вчили хто-знає скільки.
Ну і ще декілька ситуацій,які він виконує.

25.03.2016


 

Добрый вечер! Мы прослушали второй раз вторую программу, у Дианы очень хорошие сдвиги: все повторяет, показывает себя и других, знает животных и говорит как кого зовут, немножко считает. Пошли на занятия в центр для аутистов, открылся у нас в городе, ходим вторую неделю, привыкла заниматься за столом, всем интересуется. Мы очень рады достижениям Дианы. Спасибо Вам огромное.
Бор, Россия

23.03.2016


 

Коли син почав слухати програму, став більш уважніший до подій які відбуваються навколо нього, почав свідомо відповідати: так, ні, на іт.д...
Слухав одразу з першого дня добре без якихось проблем, тільки крутився багато і слідкував за батьками щоби пошвидше зняти навушники... Можна зараз сказати що розуміє все що до нього говорять, чи що вимагають, словниковий запас потрошки збільшується в Олександрика, повторювати намагається все...

21.03.2016


 

За последний год на Вашей программе понимание Мирона выросло с 10% до 90 %. Понимание обращенной речи, бытовых просьб выросло феноменально. Появился первый вопрос ДА? Так он спрашивает можно-ли. Отвечает «нет», когда явно не хочет, ответ «да» – нужно вытаскивать. Учим стишок: гуси, гуси, га-га-га (звучит так «уи-уи, та-та-та», дальше молчит, я проговариваю
«есть хотите», и он заканчивает «да-да-да»). Но еще год назад все это было нереально. Я вижу динамику и бесконечно Вам благодарна. Собираюсь продолжать терапию!!!! Сегодня сдали ЭЭГ нам сказали очень хороший результат.
Москва

18.03.2016


 

Настя потихоньку делает успехи, собираемся в этом году в 1 класс (Насте 8,3). Читает, понемногу начала писать, память отличная, сейчас задачки на логику хорошо идут. В речи начала использовать обороты: потому- что, чтобы. После осенней микрополяризации очень заметно выросла в интеллектуальном плане. Со следующей недели берут в группу танцев с обычными детками (до этого индивидуально занималась), также берут в группу на чтение, над речью трудимся, по прежнему очень сложно выразить свою мысль (если что-то выучить - это запросто, а именно сказать свою мысль - это труднее), но я о сих пор пребываю в приятном шоке. Прошло 2,5 года с момента первой встречи с Вами, а ребенок столько смог достичь за это время, несмотря на то, что в 6 лет все наши «светила»-врачи только смотрели на меня, как на умалишенную мамашку, и говорили: «Мамочка на что Вы надеетесь? Смиритесь уже и рожайте второго. Ваша девочка говорить не будет»... Спасибо за все!
Одесса

18.03.2016


 

(отзыв специалиста, использующего наши программы):
Мальчик, который прошел Школьник-Интеллект, хорошо пошел по математике (а были проблемы). Говорит: "И что это со мной такое случилось?" Мама очень довольна. ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО!
Светловодск

16.03.2016


 

Добрий вечір, це мама Марка ми з Луцька. У нас з розвитком все краще і краще ми розмовляєм уже реченями (я хочу пити, дай мені дрельку, а де Лія, що це таке). Просто цікавиться, запитує якщо щось не знає, я відповідаю і він одразу повторює - це просто щасливі моменти... Намагаємося вчити побільше дієслів: важко але помалу. Я дотримуюсь ваших порад.
Луцк

15.03.2016


 

Здравствуйте! Наши улучшения в речи. Активно использует фразы: «Мама пошли гулять», «Мама дай хлеб пожалуйста», «Мама на ручки», «Мама помоги пожалуйста», «Мама открой (помой, вытри, пошли, вставай)», банан, фрукты все называет без проблем. Ответы на вопросы. Выучил на голландском языке. Отвечает на голландском на вопросы: Как тебя зовут? Сколько лет? Как твоя фамилия? В какую школу ходишь? Как зовут маму (папу, бабушек, дедушку)? Кто ходит в школу еще? (отвечает дети). Где живешь? (называет город). На русском, соответственно, может сказать тоже самое. Понимает при этом большую часть ответов. Понимание улучшилось значительно: принеси тарелку, идем гулять, иди сюда, дай... (и перечисление любого предмета в доме) - все даст, принесет. Выполняет все просьбы. Огромный прорыв чувствительности: все свои неудачи воспринимает теперь легко. Поведение в основном хорошее. Настроение тоже. Вам огромнейшая благодарность от всего сердца!
Роттердам

04.03.2016


 

Нам з початку березня 2016р. потрібно вже по графіку розпочинати 2 курс високих частот для молодшого сина Саші (для відновлення фонематичного слуху) -так як ви призначали.. Хочемо попросити розпочати написання для нас цієї програми.
Хочу розказати про наші успіхи.
У Львові Саші вже встановили діагноз Дитячий аутизм в психоневрологічному диспансері . я скидаю останні обстеження, можливо це буде важливим для написання програми і подальшого лікування. Після проходження 1 курсу в жовтні-листопаді 2015 та окремих блоків у січні 2016р. Саша почав нарешті цікавитись саме процесом навчання. Раніше його не можливо було посадити щось складати, 20 хвилин не міг посидіти. Тепер може і годину і 2 год займатись . і йому подобається. Мовлення , а саме якійсь слова ще не зявляються, тільки якісь звуки промовляє сам до себе. Правда він став більше звертати увагу на братика, його ігри. Вже почав битися . Коли старший складає алфавіт,, чи цифри то Саша весь час спостерігає.
Цього місяця ми влаштували Сашу в садок при навчально-реабілітаційному центрі "Джерело" у Львові. Будемо водити з 09 до 16 . Надіємось, що щоденні заняття йому допоможуть. На горшок ще ніяк не можу навіть посадити.
Щодо старшого сина , то в нього зараз активно пішло мовлення. він вже складає прохання- речення з 3 -4 слів. рахує до 12. має добру візуальну память. складає напамять алфавіт, правда знає небагато букв. З кольорами трохи важкувато. Він не може запамятати як кожен називається, хоча кольори розрізняє. Коли проходили 1 курс програми в грудні 2015р. то він вже і пару цифр писав сам і декілька букв. Зараз чомусь в нього знов неможливо щось попросити написати, намалювати. сам не хоче . Треба його рукою писати з чиєюсь допомогою. Він став дуже активним в плані щось робити, весь час виявляє бажання самостійно щось робити на кухні. Тобто він імітує мої дії.
Львов

21.02.2016


 

В Максима дуже гарно пішли результати після мікрополяризації-він приїхав додому з Києва вже більш спокійною дитиною-тобто гіперактивність явно зменшилась, з'явилась увага, якісніше почав займатись на заняттях, краще й швидше почав складати пазли і кубики з малюнками-інтелект пішов, дефектолог наша каже що дитина "небо і земля" з тим що було раніше. Практично зразу після мп почав показувати на фото тата і маму, швидко вивчив і показує очі, носик, рот -а ми то вчили раніше роками і 0 толку. Через 1,5міс помітили що значно покращилось розуміння-набагато краще ніж після частот (в нашому індивідуальноу випадку), от буквально на днях вже почав на питання "що хоче" і "куди хоче" пальчиком показувати-тобто розуміє питання і прохання "покажи пальчиком", вокалізація покращується і збагачується-дещо пробує повторяти. Одним словом ми мікрополяризацією мегазадоволені!

Львов

19.02.2016



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26 

 

 

 



Текст Вашего отзыва:


 




Главная страница
Восстановление
речи звуком
МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ
Соляная     
     Пещера
Терапия звуком
обычным детям
Стимуляция развития
ШКОЛЬНИКОВ
Терапия
КИСЛОРОДОМ
Визуальная
Волновая Терапия
Дистанционная
работа
Терапия для
БЕРЕМЕННЫХ
SpeechLeader
ЛОГОмассаж ДОМА
Виброфоны
Стоимость услуг
Контакты
Почему НЕ ТОМАТИС?
ОТЗЫВЫ родителей
Задать ВОПРОС
НОРМЫ развития ребенка
Кто я
Медиа ссылки
Как любить ребенка
Патенты и сертификаты
Приглашение
к сотрудничеству



Ребенок рождает родителей.

Станислав Ежи Лец