В случае необходимости - мы свяжемся с Вами по указанным в сообщении контактам.
Вернутся к сайту
Заказать обратный звонок
*Внимание: если Вы находитесь не в Украине - мы сможем перезвонить Вам только используя один и указанных мессенджеров
Отправить сообщение
*Внимание: Если Ваше сообщение требует ответа - укажите правильный номер телефона и мессенджеры - мы перезвоним или отпишемся на один из них. Если Вы находитесь не в Украине - мы сможем ответить только через мессенждеры.
Вы находитесь не в Украине.
Мы можем связаться с Вами только по одному из мессенджеров, но Вы не указали ни одного.
Сообщение отсутствует или слишком короткое.
Вы не указали номер телефона. Мы не сможем связаться с Вами.
Невозможно связаться с сервером. Проверьте Ваше интернет-соединение и повторите попытку через некоторое время.
Не хотите указать Ваш телефон? Без него мы не сможем Вам ответить.
Чем ваш метод лучше других? Например, лучше метода "Tomatis"?
Как показывают собранные нами данные, результативность нашего метода превосходит метод Томатис примерно в три..семь раз! Этому причиной целый ряд наших ноу-хау наработок:
* Использование самого совершенного в мире оборудования для записи и работы со звуком. Розничная цена одной такой системы более $18000. Очень немногие звукозаписывающие студии в мире могут себе такое позволить. Мы же имеем доступ к таким системам в неограниченном объеме, так как часть программистов фирмы Avid (создающей такие системы) по совместительству является и нашими программистами.
* Использование более совершенных программных алгоритмов стимуляции. Мы используем процессоры настольных компьютеров и ноутбуков, в то время, как программы метода Tomatis работают на гораздо менее производительных втроенных микроконтроллерах. Для тех алгоритмов, которые используются в приборах Tomatis производительности встроенных микроконтроллеров хватает, но более совершенные алгоритмы уже не могут на них работать.
* Индивидуальный подход. В отличие от Томатиса (и многих других методов) мы практически не используем типовой набор программ, а разрабатываем программу воздействия для каждого конкретного случая, добиваясь максимального эффекта. Это требует высокой квалификации сотрудников и кропотливой работы, но результат оправдывает затраты.
* Использование речи в терапии, модулируемой наряду с музыкой, приводит к более активному участию стимулируемых отделов мозга в терапии и, следовательно, к большему эффекту от терапии. Также, слушая сказку, ребенок более терпеливо переносит терапию.
* Использование более совершенных динамиков костной проводимости. Это не простые вибро-динамики используемые в методе Tomatis, а полноценные костные динамики передающие весь спектр частот. В данной области мы сотрудничаем с фирмой Aftershokz - пионером и мировым лидером в области костной проводимости.
* Использование не одного динамика на макушке (где, собственно, нет непосредственных центров мозга которые требуется стимулировать) как у Томатиса, а двух динамиков костной проводимости расположенных непосредственно на стимулируемых зонах мозга. Обеспечиваемый двумя динамиками стерео-эффект позволяет дополнительно повысить эффект от стимуляции.
* Переработанный подход к длительности и количеству сеансов. У нас большой опыт работы с детьми и мы заметили, что качество стимуляции падает с ходом времени стимуляции. Здесь мы более близки к методу д.м. наук Гаю Берарду (Dr. Guy Berard). Отсюда, сократив время стимуляции с двух часов (как у Томатиса) до 30 минут и при этом увеличив количество сеансов в день - мы получаем лучшие результаты. В центрах Томатиса этого достичь очень сложно - мало кто сможет ездить в центр по нескольку раз в день. Мы же даем оборудование клиентам домой и они могут использовать его в более эффективном режиме.
* Улучшенный дизайн самих наушников, упрощающий их надевание и использование.
* Cтерилизация ультрафиолетом как самих наушников, так и прижимных резинок и проводов перед передачей следующему клиенту, что несмотря на то, что оборудование вами арендуется, позволяет быть уверенным, что вы получили всё чище чем с магазина.
* ...и многие другие улучшения. О всех улучшениях даже сложно упомянуть в коротком ответе.
Каким образом идет терапия?
1. Вы по предварительной записи приходите ко мне на консультацию. Я смотрю ребенка, ставлю диагноз (неврологический, логопедический, дефектологический). Если потребность в терапии есть, обсуждаем с родителями то, на что именно должно быть направлено воздействие.
2. Пишу программу высокочастотной коррекции. Она будет записана на диск. Программа лицензирована. Ее можно использовать только под Вашего ребенка и только определенное время прохождения терапии.
3. Устанавливаю или помогаю Вам установить (если Вы из другого города или страны) программу на компьютер или ноутбук, показываю, как ею пользоваться. Программа очень проста в использовании (написана под мам). Даю Вам звуковую карту и специальные наушники на время пользования программой.
4. Вы работаете ДОМА с ребенком 3-4 недели (в зависимости от продолжительности программы). Через 3 месяца я оцениваю результат (т.к. восстанавливающее воздействие программы продолжается еще около 3 месяцев после прохождения терапии).
Как идет работа дома?
1. Надеваете ребенку наушники. Даете игрушки, телефон, планшет – чтобы он был занят игрой во время терапии.
2. Включаете ноутбук или компьютер, а в нем - программу, выбирая день терапии и время дня, которое рекомендуется для терапии.
3. Ребенок играет, а звук в наушниках работает на коррекцию ребенка.
Какова продолжительность терапии?
Т.к. воздействие очень интенсивное, то оно должно идти с учетом возраста ребенка. Обычно это час в день в течение 15-25 дней – разбитый по 20-30 минут утром и вечером (или утром-днем и вечером).
В чем суть метода?
Когда ребенок отстает в развитии, клетки серого вещества его коры получают недостаточно электрической энергии. Другими словами, им не хватает силы. Развитие ребенка тормозится.
Вы можете подумать, что эти маленькие батарейки заряжаются путем «питания» – витаминов или активных веществ в лекарствах. Не совсем так. Наши клетки-батарейки заряжаются чем-то извне, и это что-то есть звук, в частности, высокочастотный звук. Моя программа позволяет излучать залп варьирующихся низко- и высокочастотных звуков, меняющихся от уха к уху, которые заставляют мускулы среднего уха работать над собой.
В то время как это происходит, «внутреннее ухо» открывается — и способность слышать правильно, а значит, и правильно говорить, восстанавливается. А частотное воздействие через специальный костный наушник производит своего рода «массаж» коры в нужных зонах с определенной интенсивностью. Ребенок становится спокойным и концентрированным. Улучшается внимание, память, и, конечно же, речь – она появляется даже тогда, когда ее не было!
Какие результаты дает применение терапии у детей?
О результатах сообщают родители детей, прошедших один-два курса терапии (некоторые отзывы Вы можете прочитать тут на сайте).
У детей:
• улучшается концентрация ВНИМАНИЯ: ребенок становится внимательным, а значит способным воспринимать информацию для обучения
• появляется УСТНАЯ РЕЧЬ или же она УЛУЧШАЕТСЯ – ребенок становится говорящим
• появляется ПОНИМАНИЕ обращенной речи, что особенно важно для детей с алалией или задержкой речевого развития
• появляются РОЛЕВЫЕ ИГРЫ – начинает играть, продумывая сюжет игры
• улучшается ТОНКАЯ И ГРУБАЯ МОТОРИКА, вообще все двигательные навыки
• уходит лишняя двигательная активность у детей с СДВГ
• развиваются НАВЫКИ ЧТЕНИЯ для детей, которые не могли начать читать
• улучшается поведение в целом (ребенок спокоен, открыт, послушен и т.д.)
Как скоро станут заметны результаты применения терапии?
Результаты применения терапии можно оценить на двух уровнях: внешнем и внутреннем, глубинном. Внешне – заметные результаты появляются практически сразу, в конце первого курса аудиотренировок или даже спустя несколько дней после его начала. Но на этом процесс влияния метода на ребенка не заканчивается – изменения продолжаются еще на протяжении 1-3 месяцев. Ребенок меняется на глазах, появляются новые навыки, он «растет» интеллектуально. И – самое главное – эти положительные изменения сохраняются навсегда, становятся частью развития ребенка.
Долговечны ли результаты занятий по терапии?
Да, программа терапии гарантирует долговечные результаты. Ведь мозг ребенка с ее помощью возвращается в состояние равновесия, в состояние НОРМЫ именно из-за правильного регулирования нейрофизиологического дисбаланса. Но и это еще не все – после приведения в норму механизмов развития, прогресс может продолжиться – улучшение можно наблюдать на протяжении месяца-полугода после терапии.
В каком возрасте метод высокочастотной коррекции дает лучшие результаты?
Терапия эффективна в любом возрасте– тут главное правильный подбор программы под конкретный запрос. Но именно у детей до 7 лет (того возраста, когда заканчивается формирование коры) результаты особенно впечатляющие в речевом и интеллектуальном плане, а у детей до 12 лет (возраста, когда заканчивает формироваться центр речи) – яркие результаты по логопедическим и поведенческим показателям – уходит дизартрия, идет правильное формирование речи, дети становятся спокойнее, концентрированнее, общительнее, социальнее.
Безопасен ли метод?
Коррекция высокими частотами не является оперативным лечением в медицинском понимании. Она деликатно способствует возвращению психики в норму и не вызывает состояния травмы или дисбаланса. Конечно, многое зависит от правильно написанной программы, которую мы будем использовать. В этом случае можно говорить только о полезности и эффективности метода без побочных явлений.
Какова средняя продолжительность терапии?
Занятия по системе идут поэтапно, блоками. В каждом блоке рекомендуется 15-25 часов частотного воздействия. Поэтому в среднем терапия идет 3-4 недели по часу в день с перерывами на выходной (выходные) -допускаются перерывы максимум в 2 дня.
После первого блока терапии – в зависимости от глубины дефекта – иногда нужен второй или даже третий блок воздействия. Перерыв между первым и вторым блоком – 1,5 – 3 месяца. Между вторым и третьим – 3-6 месяцев.
Для чего нужны перерывы? Это так называемый период интеграции – когда эффект закрепляется в нейронах коры, и общее состояние развития ребенка переходит на новый прогрессивный уровень.
Можно ли комбинировать метод ВЧК с медикаментозным лечением?
На время терапии мы исключаем все тяжелые лекарственные препараты – транквилизаторы, ноотропы и т.п. так как сам по себе метод достаточно интенсивный и не нуждается в дополнительной стимуляции с помощью лекарств.
А вот витамины, витаминные комплексы и микроэлементы можно применять в обычном режиме.
Что используется для терапии?
• Для терапии используется не только музыка, но и тексты. В зависимости от того, какой язык ребенок будет считать своим, тексты подбираются на одном (или сразу двух) из четырех языков – на русском, украинском, английском или немецком языках. Текст произносится специально подобранным женским голосом с определенными частотами, которые так же меняются в течение терапии.
• Также используется музыка Моцарта, Вивальди, Гайдна. Дело не только и не столько в музыке, хотя сама по себе она позволяет восстановить внутреннее равновесие. Дело в высоких частотах этой музыки и их правильно подобранном с помощью программы изменении, которые и несут лечебное воздействие на кору головного мозга.
Поможет ли терапия ВЧК при потере слуха?
Даже самая интенсивная терапия не улучшает слух, если в ухе есть необратимые повреждения. Однако она поможет максимально использовать слуховой потенциал, даже самый малый, для возможного восстановления слуха.
Почему мы ограничиваем использование беспроводных наушников?
Наличие провода пусть и
большой длины (у нас 3 метра) не только не позволяет ребенку выходить в другую
комнату, но препятствует свободному перемещению ребенка и в самой комнате.
Некоторые производители оборудования для аудио-терапии стремясь увеличить
свободу движений ребенка во время терапии предлагают в своем ассортименте и
беспроводные наушники.
Но:
• Bluetooth соединение до версии 3.0 не обеспечивало
достаточной ширины канала
даже для передачи просто стерео звука. Чтобы передать стерео звук данные
приходилось сжимать с потерей информации – то есть с потерей качества звука.
Ещё более трагична ситуация если требуется передать больше двух каналов звука –
например 4 канала как в нашем случае. Вся работа по обеспечению точности
генерируемого звука идет насмарку из-за потерь качества при передаче потока
данных к наушникам. Первое устройство с поддержкой 3.0 появилось в конце 2009
года, но даже и сейчас очень многие ноутбуки не поддерживают этот стандарт, не
говоря уже о версии 4.0.
• Для работы беспроводных наушников требуется регулярная зарядка
аккумуляторов. Если используются наушники как с воздушной, так и с костной
проводимостью аккумуляторов нужно как минимум двое, а в случае несвоевременной
зарядки хотя бы одного из них качество терапии оказывается по меньшей мере под
вопросом.
• Даже при использовании Bluetooth стандарта 3.0 и выше качество звука
может то улучшаться, то ухудшаться в зависимости от положения ребенка
относительно передатчика и предметов оказывающихся на пути между ними. При
проверке связь может быть хорошая, но по ходу перемещения ребенка сложно
предсказать какое качество звука обеспечивается в каждый конкретный момент.
• Электромагнитное излучение влияет на здоровье.
Для обеспечения радиуса действия в 10 метров уровень излучения
приемопередатчика достигает 2,5мВт. В случае двух приемопередатчиков для
обеспечения приема как звука идущего на наушники с воздушной проводимостью, так
и на наушники с костной проводимостью уровень излучения может достичь 5мВт. Для
сравнения, сотовые телефоны излучают около 100мВт. С одной стороны, кажется что
излучение пренебрежительно мало, но с другой, не стоит забывать что речь идёт о
терапии длящейся 30 минут и более, а пациентами являются дети с теми или иными
нарушениями функций мозга. Учитывая очень ограниченный объем информации о вреде
(или безвредности) подобного излучения наиболее логичным кажется перестраховаться,
чем улучшив одну область, возможно, привести к ещё большим проблемам с другими
в будущем.
Как вы заметили, упор в данном ответе делается
только на Bluetooth технологию. Это объясняется
отсутствием каких-либо других альтернатив. Недавно появились Wifi наушники, но их количество на рынке всё ещё очень мало, а их
характеристики по уровню энергопотребления и эллектромагнитного излучения выше
аналогов использующих Bluetooth соединение.
Другие вопросы
Вопрос:
Здраствуйте, моей дочери 1,10. Во время беременности мне делали ушивание шейки матки под общим наркозом (на 23-24 неделе). В конце беременности было раннее старение плаценты на 37-38 неделе. Кроме того тройное обвитие пуповины. Рожала сама. Ребенок закричал сразу, до года вроде все было в норме, ни один невропатолог не говорил ни о каких проблемах.Но потом: пошла поздно в 1,4(сейчас ходит хорошо, но иногда встает на цыпочки). На горшок ходит, но не просит, я сама сажаю после сна и еды. Спит хорошо, но вот ест плохо.Не говорит. Произносит многие звуки, редко слова(по своему). Нет указательного жеста. Проходим лечение у психоневролога. Понимает речь, не все конечно, но довольно много, но трудно привлечь и удержать внимание. На фоне приема акатинола стала подражать жестам. Игрушками практически не играет, только разбрасывает. Раньше укачивала куклу, теперь не хочет, зато стала кормить и поить всех подряд. Гулять любит, с детьми играет редко, но бывает. Это аутизм?
Ответ:
Здравствуйте!
К сожалению, я не экстрасенс и поставить правильный диагноз только по описанию ребенка не могу. На классический ранний детский аутизм не похоже – Вы это хотели услышать? Но у дочери могут оказаться другие, не менее сложные, проблемы: с развитием интеллекта, с речевым развитием. Почему-то всех мам пугают аутизмом и не дают информации о том, что есть множество других нарушений, которые приводят к задержкам психического развития. Поэтому лучше показаться дефектологу уже сейчас, чтобы он дал объективную оценку развития малышки.
24.04.2014
Вопрос:
У ребенка эпилепссияс 5 месяцев, спектор аутизма. В данный момент ребенку 3,5 года. Девочка больше стала общаться, разговаривает, но вопросов не задает. Приступов нет 4 месяца. Возможна ли Ваша методика лечения при нашем заболевании?
Ответ:
Хотя эпилепсия в активной стадии является противопоказанием для проведения высокочастотной терапии из-за возможного повышения эпиактивности, но при отсутствии приступов не менее полугода и при точной ЭЭГ мы проводим терапию, и с хорошими результатами. Это подтверждают и ЭЭГ, сделанные после прохождения терапии – они показывают улучшения электрической активности мозга. Конечно, сначала нужна консультация, т.к. каждый такой случай нужно рассматривать отдельно и, конечно, писать программу под возможности и потребности ребенка.
24.04.2014
Вопрос:
Здравствуйте, моему ребенку 10 лет, 2года назад начались непонятные дерганья и нам поставили диагноз эпилепсия. Сейчас принимаем депакин, топамакс и карбалекс. Можно ли нам воспользоваться данным методом? В школе проблемы с учебой, плохо запоминает, трудно выразить свои мысли.
Ответ:
К сожалению, эпилепсия – единственный диагноз, который является противопоказанием для проведения высокочастотной коррекции, т.к. на программе приступы могут усиливаться. Некоторым деткам на лекарствах мы ставим программу – чтобы вызвать толчок в развитии, но при условии, что приступов не было хотя бы полгода. Но это до 7 лет. В 10-летнем возрасте потребуется больше часов для коррекции, больше интенсивность – из-за специфики возраста (мозг практически закончил развитие), поэтому есть бОльшая вероятность усиления приступов, я бы не рисковала.
17.04.2014
Вопрос:
Здравствуйте Влада. У моей дочки диагноз: органическое поражение цнс, микроцефалия, моторная алалия. Сейчас ей 3 года 4 мес. Встречались ли вы с таким диагнозом? И сколько будет стоить в рублях? мы из респ. тыва.
Ответ:
Да, восстанавливали и такую девочку – начали с 1,5 лет. Такие детки – одни из самых тяжелых, т.к. участки мозга часто недоразвиты, сформированы неправильно. Нам тоже говорили, что малышка будет растением – назло всем «предсказателям» поползли, потом пошли, побежали, потом заговорили. За 2,5 года прошли 3 программы, но я писала и много упражнений для коррекции – именно под специфику ребенка, а мама занималась дома.
Но сейчас я стараюсь не работать с детками не с Украины, т.к. у нас ТУТ огромный поток детей и их нужно восстанавливать. А в Вашем случае коррекция будет длительной.
17.04.2014
Вопрос:
Моему ребенку 14 лет. Нам ещё не позно заниматься Вашей методикой?
Ответ:
Терапия по методу Томатис везде в мире применяется и у детей, и у взрослых. Конечно, в силу физиологических особенностей у детей младше 5-6 лет результаты более яркие. Опыта применения терапии у меня с детками старше 12 лет нет – я стараюсь брать совсем малышей, т.к. результаты высокочастотной коррекции у таких деток впечатляют – ведь мозг более пластичен, а это дает возможность восстановить малышей часто до нормы.
Но если мама готова работать, то можно на консультации определить слабые стороны подростка и написать программу под их коррекцию – она должна быть и интенсивной по воздействию, и достаточно продолжительной, чтобы мозг на нее отреагировал. В таком случае прогресс будет однозначно. Но восстановить ребенка до нормы в таком возрасте – и родители должны это понимать - невозможно.
30.03.2014
Вопрос:
Добрый день! Моему сыну 3 года 4 месяца, у него похоже сенсорно-моторная алалия, логопед в садике говорит что моторная, но он не понимает обращенную речь, а что-то и понимает, но я думаю это уже заученные команды, просьбы. Он много повторяет, и нам говорит, зачастую мы понимаем что, а иногда нет, только отдельные слова, часто не к месту. Играет целый день с машинками, в садике с детьми начал общаться. Еще нас трудно привлечь. Как можно нам помочь? Так хочется, чтобы сын понимал нас, заговорил. Мы из России.
Ответ:
Возможно, логопеда сбивает с толку, что Ваш сын хоть что-то повторяет, произносит некоторые слова. Но не всегда сенсорная алалия бывает в тяжелом виде – т.е. что ребенок ну совсем не распознает звуки речи. Часто присутствует частичное распознавание звуков – до 30, до 40 процентов речи распознается, иногда на определенных частотах (обычно ниже) ребенок слышит, на других – не слышит. Исследование, которое может это показать – слуховые вызванные потенциалы.
К сожалению, сейчас я работаю только с украинскими детьми, т.к. существует проблема в пересылке наушников (для терапии используются особые, с костной проводимостью) и диска с программой. Да и «вести» ребенка с другой страны становится всё тяжелее, т.к. масса времени тратится на переписку, оценку развития, просмотры видео и т.д.
Что есть похожее в России? Это терапия по методу Томатис. Но для сенсорных алаликов там есть свои нюансы ее прохождения: из-за использования монодинамика и отсутствия речи в самой терапии, воздействие на мозг идет не точечно, а генерализованно – т.е. на значительную часть коры. Поэтому нужно пройти строго три курса – как и рекомендуется в терапии и подождать эффект до 3-4 месяцев – этого времени хватает нейронам на восстановление.
31.03.2014
Вопрос:
Здравствуйте Влада.Моему ребёнку 2 года у него диагноз сенсоневральная тугоухость 3 степени с 2-х сторон, носим слуховые аппарата, ещё у нас органическое поражение ЦНС психо-речевого развития, миатонический синдром. Подходит ли нам Ваш метод коррекции?
Ответ:
Причины сенсоневральной тугоухости различны – отсюда и прогноз по восстановлению ребенка также будет различным. Подозреваю (принимая во внимание другие диагнозы), что у малыша поражение именно коры головного мозга, а не заболевания внутреннего уха, что делает терапию не только возможным, но и желательным методом восстановления слуха.
Для написания программы мне нужно посмотреть ребенка и результаты аудиометрии – т.к. именно опираясь на данные этого исследования и будет написана программа высоких частот – и для стимуляции слуха, и для восстановления речевых зон.
13.03.2014
Вопрос:
Добрый день! Наш диагноз ЗПРР два месяца лечимся у психолога ноофен магнеБ6 кардонат глицин Нотта. Спим плохо с рождения очень беспокойный мальчик. Кроме мычания а мама папа ито когда нас нету отчетливо не говорим слова на горшок не ходит. Сейчас нам 2.6 два месяца в пустую уже. Вчера психиатр выписала пантокальцемин на 2 мес и сказала что посмотри дальше... Скажите пожалуйста можна подключить еще и вашу терапию или же пропить пантокальцемин и потом к вам обратиться. Спасибо!
Ответ:
К сожалению, те препараты, которые малышу выписывают (и последний – пантокальцин), направлены на мягкую подпитку коры головного мозга и снижение перевозбуждения. Речь они не толкнут. Очень жаль, что психиатры не применяют знаний основ логопедии – ведь у сына, скорее всего, есть поражения в речевых зонах. Если же есть поражение в зоне Вернике – восприятия звуков речи, то ждать еще 2 месяца в данной ситуации недопустимо, т.к. в 3 года у деток уже сформирован т.н. вербальный интеллект – мышление словами. Т.е. они и слышат вопрос правильно, и правильно его воспринимают, и могут правильно на него ответить. После этого мозг переключается на другие задачи. Поэтому восстановление речи после 3 лет с каждым месяцем всё тяжелее и тяжелее. Поэтому нужна консультация – моя ли, хорошего ли логопеда – для уточнения именно логопедического диагноза. А уже исходя из этого можно подбирать методы коррекции.
12.02.2014
Вопрос:
Здравствуйте, Влада! Моему сыну 4 года. Диагноз ДЦП. Логопед поставил диагноз: дизартрия! Говорит на данный момент: мама, Ляля, му, звуки ( а, у, э, ы) мы из Сум. Логопедов, знающих свое дело, тут просто не найти, я уже весь город обыскала ...... И вот с нами уже 2 года занимается простой логопед из обычного садика)))) только-только пошли результаты манюсенькие (выше написала, что умеем говорить) занятия у нас каждый день, то есть 1, 20 мин. Что Вы скажете о своей методике относительно нашего диагноза: можно пробовать или нет ? Просто про дизартриков тут ни слова, уж очень хочется и нам попасть к Вам на лечение)))
Ответ:
У Вашего сына не обычная дизартрия – слабость речевого аппарата, которая давно бы поддалась коррекции, а, скорее всего, псевдобульбарная дизартрия – один из самых тяжелых случаев нарушения иннервации верхней и нижней челюсти и мышц языка (она часто встречается при ДЦП). При этом диагнозе поражаются – скажу простым языком – сами нервные окончания, которые движут всеми лицевыми мышцами, часто до паралича. Высокочастотная коррекция – мягкий метод восстановления, и в основном направлен на сенсорную кору (распознавание звуков речи), а меньше – на моторную. Но т.к. у таких деток практически всегда есть нарушения фонематического слуха, то сначала ставим программу высоких частот. Она «толкнет» и речевую активность тоже. А потом проходим сеансы микрополяризации. МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ – это восстановление нервных окончаний токами небольшой силы – как раз тот метод, который восстанавливает артикуляцию . У меня есть свои схемы восстановления таких деток. Но придется поездить, т.к прибор для микрополяразиции один и процедура не делается на дому. В зависимости от тяжести заболевания применяем 3, иногда 4 курса. Перерывы между курсами – 1,4-4 месяца. Каждый курс состоит из 6-10 процедур, примерно через 2-4 дня. Записывайтесь на консультацию и будем работать.
23.01.2014
Вопрос:
Здравствуйте, Влада! Нам 5 лет,а мы до сих пор не разговариваем.(В лексиконе 20-30 слов). Когда захочет может повторять некоторые слоги или буквы и всё. Постоянно всё "лепечет" на своем языке, а вот на взрослом всё никак. Сможете ли вы нам помочь? Какие гарантии и когда будет заметенрезультат. Заранее спасибо.
Ответ:
Прежде всего нужна консультация, чтобы поставить четкий логопедический диагноз – какая именно зона не развивается, что дает проблемы в развитии речи – согласитесь, есть огромная разница между тем, что ребенок не говорит, когда НЕ ПОНИМАЕТ речь и не говорит, когда понимает речь, но ему СЛОЖНО сказать из-за нарушений моторики.
В зависимости от этого и подбираем коррекцию.
Слово «гарантия» - не совсем то слово, которое можно употребить, когда речь идет о восстановлении мозга. У меня начинают говорить все дети – но не всегда можно восстановить речь до идеального уровня. Это зависит от множества факторов, и в первую очередь, от возраста, когда начинаем восстанавливать. 5 – уже многовато, но не поздно.