В случае необходимости - мы свяжемся с Вами по указанным в сообщении контактам.
Вернутся к сайту
Заказать обратный звонок
*Внимание: если Вы находитесь не в Украине - мы сможем перезвонить Вам только используя один и указанных мессенджеров
Отправить сообщение
*Внимание: Если Ваше сообщение требует ответа - укажите правильный номер телефона и мессенджеры - мы перезвоним или отпишемся на один из них. Если Вы находитесь не в Украине - мы сможем ответить только через мессенждеры.
Вы находитесь не в Украине.
Мы можем связаться с Вами только по одному из мессенджеров, но Вы не указали ни одного.
Сообщение отсутствует или слишком короткое.
Вы не указали номер телефона. Мы не сможем связаться с Вами.
Невозможно связаться с сервером. Проверьте Ваше интернет-соединение и повторите попытку через некоторое время.
Не хотите указать Ваш телефон? Без него мы не сможем Вам ответить.
Чем ваш метод лучше других? Например, лучше метода "Tomatis"?
Как показывают собранные нами данные, результативность нашего метода превосходит метод Томатис примерно в три..семь раз! Этому причиной целый ряд наших ноу-хау наработок:
* Использование самого совершенного в мире оборудования для записи и работы со звуком. Розничная цена одной такой системы более $18000. Очень немногие звукозаписывающие студии в мире могут себе такое позволить. Мы же имеем доступ к таким системам в неограниченном объеме, так как часть программистов фирмы Avid (создающей такие системы) по совместительству является и нашими программистами.
* Использование более совершенных программных алгоритмов стимуляции. Мы используем процессоры настольных компьютеров и ноутбуков, в то время, как программы метода Tomatis работают на гораздо менее производительных втроенных микроконтроллерах. Для тех алгоритмов, которые используются в приборах Tomatis производительности встроенных микроконтроллеров хватает, но более совершенные алгоритмы уже не могут на них работать.
* Индивидуальный подход. В отличие от Томатиса (и многих других методов) мы практически не используем типовой набор программ, а разрабатываем программу воздействия для каждого конкретного случая, добиваясь максимального эффекта. Это требует высокой квалификации сотрудников и кропотливой работы, но результат оправдывает затраты.
* Использование речи в терапии, модулируемой наряду с музыкой, приводит к более активному участию стимулируемых отделов мозга в терапии и, следовательно, к большему эффекту от терапии. Также, слушая сказку, ребенок более терпеливо переносит терапию.
* Использование более совершенных динамиков костной проводимости. Это не простые вибро-динамики используемые в методе Tomatis, а полноценные костные динамики передающие весь спектр частот. В данной области мы сотрудничаем с фирмой Aftershokz - пионером и мировым лидером в области костной проводимости.
* Использование не одного динамика на макушке (где, собственно, нет непосредственных центров мозга которые требуется стимулировать) как у Томатиса, а двух динамиков костной проводимости расположенных непосредственно на стимулируемых зонах мозга. Обеспечиваемый двумя динамиками стерео-эффект позволяет дополнительно повысить эффект от стимуляции.
* Переработанный подход к длительности и количеству сеансов. У нас большой опыт работы с детьми и мы заметили, что качество стимуляции падает с ходом времени стимуляции. Здесь мы более близки к методу д.м. наук Гаю Берарду (Dr. Guy Berard). Отсюда, сократив время стимуляции с двух часов (как у Томатиса) до 30 минут и при этом увеличив количество сеансов в день - мы получаем лучшие результаты. В центрах Томатиса этого достичь очень сложно - мало кто сможет ездить в центр по нескольку раз в день. Мы же даем оборудование клиентам домой и они могут использовать его в более эффективном режиме.
* Улучшенный дизайн самих наушников, упрощающий их надевание и использование.
* Cтерилизация ультрафиолетом как самих наушников, так и прижимных резинок и проводов перед передачей следующему клиенту, что несмотря на то, что оборудование вами арендуется, позволяет быть уверенным, что вы получили всё чище чем с магазина.
* ...и многие другие улучшения. О всех улучшениях даже сложно упомянуть в коротком ответе.
Каким образом идет терапия?
1. Вы по предварительной записи приходите ко мне на консультацию. Я смотрю ребенка, ставлю диагноз (неврологический, логопедический, дефектологический). Если потребность в терапии есть, обсуждаем с родителями то, на что именно должно быть направлено воздействие.
2. Пишу программу высокочастотной коррекции. Она будет записана на диск. Программа лицензирована. Ее можно использовать только под Вашего ребенка и только определенное время прохождения терапии.
3. Устанавливаю или помогаю Вам установить (если Вы из другого города или страны) программу на компьютер или ноутбук, показываю, как ею пользоваться. Программа очень проста в использовании (написана под мам). Даю Вам звуковую карту и специальные наушники на время пользования программой.
4. Вы работаете ДОМА с ребенком 3-4 недели (в зависимости от продолжительности программы). Через 3 месяца я оцениваю результат (т.к. восстанавливающее воздействие программы продолжается еще около 3 месяцев после прохождения терапии).
Как идет работа дома?
1. Надеваете ребенку наушники. Даете игрушки, телефон, планшет – чтобы он был занят игрой во время терапии.
2. Включаете ноутбук или компьютер, а в нем - программу, выбирая день терапии и время дня, которое рекомендуется для терапии.
3. Ребенок играет, а звук в наушниках работает на коррекцию ребенка.
Какова продолжительность терапии?
Т.к. воздействие очень интенсивное, то оно должно идти с учетом возраста ребенка. Обычно это час в день в течение 15-25 дней – разбитый по 20-30 минут утром и вечером (или утром-днем и вечером).
В чем суть метода?
Когда ребенок отстает в развитии, клетки серого вещества его коры получают недостаточно электрической энергии. Другими словами, им не хватает силы. Развитие ребенка тормозится.
Вы можете подумать, что эти маленькие батарейки заряжаются путем «питания» – витаминов или активных веществ в лекарствах. Не совсем так. Наши клетки-батарейки заряжаются чем-то извне, и это что-то есть звук, в частности, высокочастотный звук. Моя программа позволяет излучать залп варьирующихся низко- и высокочастотных звуков, меняющихся от уха к уху, которые заставляют мускулы среднего уха работать над собой.
В то время как это происходит, «внутреннее ухо» открывается — и способность слышать правильно, а значит, и правильно говорить, восстанавливается. А частотное воздействие через специальный костный наушник производит своего рода «массаж» коры в нужных зонах с определенной интенсивностью. Ребенок становится спокойным и концентрированным. Улучшается внимание, память, и, конечно же, речь – она появляется даже тогда, когда ее не было!
Какие результаты дает применение терапии у детей?
О результатах сообщают родители детей, прошедших один-два курса терапии (некоторые отзывы Вы можете прочитать тут на сайте).
У детей:
• улучшается концентрация ВНИМАНИЯ: ребенок становится внимательным, а значит способным воспринимать информацию для обучения
• появляется УСТНАЯ РЕЧЬ или же она УЛУЧШАЕТСЯ – ребенок становится говорящим
• появляется ПОНИМАНИЕ обращенной речи, что особенно важно для детей с алалией или задержкой речевого развития
• появляются РОЛЕВЫЕ ИГРЫ – начинает играть, продумывая сюжет игры
• улучшается ТОНКАЯ И ГРУБАЯ МОТОРИКА, вообще все двигательные навыки
• уходит лишняя двигательная активность у детей с СДВГ
• развиваются НАВЫКИ ЧТЕНИЯ для детей, которые не могли начать читать
• улучшается поведение в целом (ребенок спокоен, открыт, послушен и т.д.)
Как скоро станут заметны результаты применения терапии?
Результаты применения терапии можно оценить на двух уровнях: внешнем и внутреннем, глубинном. Внешне – заметные результаты появляются практически сразу, в конце первого курса аудиотренировок или даже спустя несколько дней после его начала. Но на этом процесс влияния метода на ребенка не заканчивается – изменения продолжаются еще на протяжении 1-3 месяцев. Ребенок меняется на глазах, появляются новые навыки, он «растет» интеллектуально. И – самое главное – эти положительные изменения сохраняются навсегда, становятся частью развития ребенка.
Долговечны ли результаты занятий по терапии?
Да, программа терапии гарантирует долговечные результаты. Ведь мозг ребенка с ее помощью возвращается в состояние равновесия, в состояние НОРМЫ именно из-за правильного регулирования нейрофизиологического дисбаланса. Но и это еще не все – после приведения в норму механизмов развития, прогресс может продолжиться – улучшение можно наблюдать на протяжении месяца-полугода после терапии.
В каком возрасте метод высокочастотной коррекции дает лучшие результаты?
Терапия эффективна в любом возрасте– тут главное правильный подбор программы под конкретный запрос. Но именно у детей до 7 лет (того возраста, когда заканчивается формирование коры) результаты особенно впечатляющие в речевом и интеллектуальном плане, а у детей до 12 лет (возраста, когда заканчивает формироваться центр речи) – яркие результаты по логопедическим и поведенческим показателям – уходит дизартрия, идет правильное формирование речи, дети становятся спокойнее, концентрированнее, общительнее, социальнее.
Безопасен ли метод?
Коррекция высокими частотами не является оперативным лечением в медицинском понимании. Она деликатно способствует возвращению психики в норму и не вызывает состояния травмы или дисбаланса. Конечно, многое зависит от правильно написанной программы, которую мы будем использовать. В этом случае можно говорить только о полезности и эффективности метода без побочных явлений.
Какова средняя продолжительность терапии?
Занятия по системе идут поэтапно, блоками. В каждом блоке рекомендуется 15-25 часов частотного воздействия. Поэтому в среднем терапия идет 3-4 недели по часу в день с перерывами на выходной (выходные) -допускаются перерывы максимум в 2 дня.
После первого блока терапии – в зависимости от глубины дефекта – иногда нужен второй или даже третий блок воздействия. Перерыв между первым и вторым блоком – 1,5 – 3 месяца. Между вторым и третьим – 3-6 месяцев.
Для чего нужны перерывы? Это так называемый период интеграции – когда эффект закрепляется в нейронах коры, и общее состояние развития ребенка переходит на новый прогрессивный уровень.
Можно ли комбинировать метод ВЧК с медикаментозным лечением?
На время терапии мы исключаем все тяжелые лекарственные препараты – транквилизаторы, ноотропы и т.п. так как сам по себе метод достаточно интенсивный и не нуждается в дополнительной стимуляции с помощью лекарств.
А вот витамины, витаминные комплексы и микроэлементы можно применять в обычном режиме.
Что используется для терапии?
• Для терапии используется не только музыка, но и тексты. В зависимости от того, какой язык ребенок будет считать своим, тексты подбираются на одном (или сразу двух) из четырех языков – на русском, украинском, английском или немецком языках. Текст произносится специально подобранным женским голосом с определенными частотами, которые так же меняются в течение терапии.
• Также используется музыка Моцарта, Вивальди, Гайдна. Дело не только и не столько в музыке, хотя сама по себе она позволяет восстановить внутреннее равновесие. Дело в высоких частотах этой музыки и их правильно подобранном с помощью программы изменении, которые и несут лечебное воздействие на кору головного мозга.
Поможет ли терапия ВЧК при потере слуха?
Даже самая интенсивная терапия не улучшает слух, если в ухе есть необратимые повреждения. Однако она поможет максимально использовать слуховой потенциал, даже самый малый, для возможного восстановления слуха.
Почему мы ограничиваем использование беспроводных наушников?
Наличие провода пусть и
большой длины (у нас 3 метра) не только не позволяет ребенку выходить в другую
комнату, но препятствует свободному перемещению ребенка и в самой комнате.
Некоторые производители оборудования для аудио-терапии стремясь увеличить
свободу движений ребенка во время терапии предлагают в своем ассортименте и
беспроводные наушники.
Но:
• Bluetooth соединение до версии 3.0 не обеспечивало
достаточной ширины канала
даже для передачи просто стерео звука. Чтобы передать стерео звук данные
приходилось сжимать с потерей информации – то есть с потерей качества звука.
Ещё более трагична ситуация если требуется передать больше двух каналов звука –
например 4 канала как в нашем случае. Вся работа по обеспечению точности
генерируемого звука идет насмарку из-за потерь качества при передаче потока
данных к наушникам. Первое устройство с поддержкой 3.0 появилось в конце 2009
года, но даже и сейчас очень многие ноутбуки не поддерживают этот стандарт, не
говоря уже о версии 4.0.
• Для работы беспроводных наушников требуется регулярная зарядка
аккумуляторов. Если используются наушники как с воздушной, так и с костной
проводимостью аккумуляторов нужно как минимум двое, а в случае несвоевременной
зарядки хотя бы одного из них качество терапии оказывается по меньшей мере под
вопросом.
• Даже при использовании Bluetooth стандарта 3.0 и выше качество звука
может то улучшаться, то ухудшаться в зависимости от положения ребенка
относительно передатчика и предметов оказывающихся на пути между ними. При
проверке связь может быть хорошая, но по ходу перемещения ребенка сложно
предсказать какое качество звука обеспечивается в каждый конкретный момент.
• Электромагнитное излучение влияет на здоровье.
Для обеспечения радиуса действия в 10 метров уровень излучения
приемопередатчика достигает 2,5мВт. В случае двух приемопередатчиков для
обеспечения приема как звука идущего на наушники с воздушной проводимостью, так
и на наушники с костной проводимостью уровень излучения может достичь 5мВт. Для
сравнения, сотовые телефоны излучают около 100мВт. С одной стороны, кажется что
излучение пренебрежительно мало, но с другой, не стоит забывать что речь идёт о
терапии длящейся 30 минут и более, а пациентами являются дети с теми или иными
нарушениями функций мозга. Учитывая очень ограниченный объем информации о вреде
(или безвредности) подобного излучения наиболее логичным кажется перестраховаться,
чем улучшив одну область, возможно, привести к ещё большим проблемам с другими
в будущем.
Как вы заметили, упор в данном ответе делается
только на Bluetooth технологию. Это объясняется
отсутствием каких-либо других альтернатив. Недавно появились Wifi наушники, но их количество на рынке всё ещё очень мало, а их
характеристики по уровню энергопотребления и эллектромагнитного излучения выше
аналогов использующих Bluetooth соединение.
Другие вопросы
Вопрос:
Здравствуйте, случайно нашла Ваш сайт и методы лечения в Интернете при поиске методов коррекционной работы с детьми с ЗПРР. Моему ребенку 2,8 лет. За две недели до родов на УЗИ поставили даигноз - задержка внутриутробного развития, ФПН (фитоплацентарная недостаточность). Родился с маленьким весом, 1,9 кг., была гипоксия. Кроме того, у ребенка микротия и атрезия наружного слухового прохода. В физическом развитии немного отставал, уверенно сел в 8,5 мес., уверенно пошел в 1,3 г., хорошего телосложения, вес набирал по норме. Очень веселый и жизнерадостный ребенок, но.... не разговаривает, не было "ма-ма", "да-да" и т.д. Не понимает команды, принеси, дай и т.д. Окликается только на имя, понимает команду "идем кушать", "дай руку" , "нельзя". Не могу приучить к горшку, так как совсем не понимает меня. Твердую пищу не ест (яблоко, кусочки фруктов,хлеб). сразу давится.
С интересом смотрит мультики, есть любимые герои и отрицательные, реагирует на них.
Обследование прошли в Санкт-Петербурге в лор НИИ (исследование слуха КСВП, ОАЭ.) Диагноз - левосторонняя смешанная тугоухость 4 степени, атрезия наружного слухового прохода. Правое ухо здорово. Зав.сурдологическим отделением лор НИИ к.м.н., сурдолог на консультации отметил, что здорового ушка достаточно для развития. С другим ухом только пластика после 10 лет. Там же проходили консультацию в детском речевом отделении, сделали доплерографию сосудов головного мозга и ШОП, нейросонографию, ЭЭГ, признаков патологии не выявлено. Также АСВП (вызванные потенциалы) - восприятие информации на частотах речи - выраженно нарушено с обеих сторон, больше слева, латентные отношения - выраженно нарушены с обеих сторон... Диагноз- темповая задержка речевого развития.
Медикаментозное лечение - сироп Пантогам, Кавентон, Магне В6.
В неврологическом центре "Прогноз" Санкт-Петербурга прошли 5 сеансов микрополяризации, биоакустической коррекции, логопедический массаж и ЛФК с мозжечковой стимуляцией. Больше сделать не смогли, уже уезжали обратно на Украину. Там же в центре я узнала о методе Томатис.
Вопрос:Разъясните, пожалуйста, порядок действий для иногородних. Сколько раз необходимо приехать в г.Киев (консультация, приезд за программой и наушниками с ноутбуком, их возврат).
Очень заинтересовалась Вашим методом, несмотря на то, что только 20.11. приехала из Санкт-Петербурга, готова ехать в Киев. Спасибо за ответ.
Ответ:
Добрый день!
Ваш малыш – как раз тот ребенок, которому программа высокочастотной коррекции подходит идеально для восстановления фонематического слуха.
Микрополяризация - метод достаточно эффективный, я его тоже использую, но при нарушении в сенсорной слуховой коре он помогает мало.
Ко мне приезжают детки со всей Украины, поэтому механизм встреч уже отработан: Вы узнаете, когда прибывает Ваш поезд или автобус в Киев и записываетесь на время, близкое к прибытию. Сегодня запись на 12-13 декабря.
Я смотрю малыша на консультации, и Вы в тот же день уезжаете домой. Потом пишется программа – до 14 дней. Наушники и диск с программой и инструкцией по установке «Новой почтой» высылаются в Ваш город. Вы устанавливаете ее у себя на компьютере. После окончания терапии наушники высылаете мне назад. Результаты терапии оцениваете в течение 3 месяцев, и только после этого можно повторно ехать в Киев – похвастаться достижениями)
25.11.2013
Вопрос:
Здравствуйте Влада Ивановна! У меня сын 13 лет с аутизмом. Он аудиал информацию воспринимает по слуху даже когда пишет то не смотрит на страницу. Я очень заинтересовалась Вашей программой. Но дело в том что он сидит на строгой БК БГ диете и путешествия переносит плохо. Мы живем в Севастополе. Есть ли у Вас возможность провести первую консультацию по скайпу ? Заранее благодарна. Еще скажите пожалуйста какая полная стоимость от начала до конца. Спасибо.
Здравствуйте, Влада! Я вчера задавала Вам вопрос об приеме по скайпу мы из Севастополя. Хотела бы еще добавить что ребенок 13 лет аутист очень не любит некоторые звуки вплоть до истерики (звук мопеда , шипение дверей троллейбуса) ,больше пяти минут не может слушать классическую музыку. У меня есть аппарат КВЧ (крайне высоких частот) после его воздействия у него повышается гиперактивность. Подходит ли Ваш метод для него? Спасибо.
Ответ:
Рабочие частоты в аппарате КВЧ-терапии на порядки выше, чем в программе высокочастотной терапии. Это название у нас достаточно условное, т.к. мы берем высокие частоты, но из диапазона восприятия человеческого уха. Это частоты до 13,5..20 кГц (в зависимости от возраста и диагноза) – в отличие от минимальных 30 ГГц в аппаратах, которые применяли Вы. Поэтому даже аутичные дети со сходными проблемами воспринимают их как комфортные для восприятия.
У Вашего сына – существенное понижение порога чувствительности слухового анализатора, что, возможно, и сделало его ведущим. Это так называемое нарушение сенсорной интеграции. Думаю, Вы много уже об этом читали, но, возможно, пройдя по этой ссылке Вы еще больше поймете Вашего сына:
http://www.childneurologyinfo.com/sensory.php
Программа может «научить мозг» перераспределять энергию между анализаторами, но только до 6-7 лет. После этого возраста связи между анализаторами уже достаточно прочные и работа идет над тем, что еще поддается коррекции - обычно, над речевыми проблемами или задержкой всего интеллекта в целом.
Консультации по скайпу провожу только в редких случаях, когда есть реальные сложности приехать и показать ребенка. До консультации мне нужны видео сына, т.к. через камеру во время консультации я ничего не увижу. Какие именно видео и запись на консультацию опишу уже через почту или скайп при Вашем желании ее провести.
17.11.2013
Вопрос:
Можно ли применять данную методику ребенку с судорожной эпи-готовностью мозга? Диагноз ребенка: нарушение обмена веществ, аутистический спектр, ребенок не разговаривает и речь практически не понимает, возраст 5 лет 8 мес.В глаза смотрит, на контакт идет по желанию, не одевается сам и еда однообразная.
Ответ:
На самих приступах, которые случаются даже на топамаксе или кепре, категорически запрещено применять и любые нооторопы, и методики стимуляции коры головного мозга.
Если же это эпи-готовность БЕЗ приступов или уже около года нет приступов на лекарствах, то высокие частоты и дефектологическая работа – вот единственные методы стимуляции коры в таких случаях.
В вашей ситуации нужно смотреть ребенка и сначала работать с первопричиной – правильно ли лечится обмен веществ, какого он вида, очищен ли ЖКТ для витаминов и микроэлементов. Скорее всего, идет сильное дотравливание коры нарушенным обменом или – если Вы на кепре – то она также имеет свойство останавливать, приглушать развитие коры головного мозга. В первую очередь страдают речевые зоны – вот на них то и можно дать высокие частоты, чтобы максимально восстановить речевую кору.
10.11.2013
Вопрос:
Как быть, если у ребенка негативное отношение ко всему одевающемуся на голову, в том числе и к шапке?
И если мы из другого города, то мы сначала консультируемся, а потом вы пришлёте программу?
Ответ:
Очень многие детки, которым мы ставим программу, панически не любят, когда даже прикасаются к их голове. Не буду здесь рассматривать причины этого поведения, возьму только как факт. Они кричат НЕ потому, что им БОЛЬНО, а потому, что им СТРАШНО.
Для таких деток я пишу дополнительные дни, в которые они ПРИВЫКАЮТ к терапии. Обычно достаточно 2-3 дней и ребенок, который до того бился в истерике при одевании наушников, успокаивается и спокойно слушает программу. А в конце терапии НЕ ХОЧЕТ СНИМАТЬ наушники – и мамы звонят: а можно мы ЕЩЕ будем слушать?
Поэтому при беспокойном ребенке мы должны перетерпеть первые дни терапии и не отступить для получения результата.
Для деток из другого города сначала консультация, на которой мы определяем дальнейшие пути коррекции (ведь программа высоких частот – только один из методов коррекции). И если программа будет эффективна в данном случае, то после ее написания я высылаю диск с программой и оборудование (специальные наушники) в Ваш город после написания программы ( через 7-14 дней в зависимости от её сложности)
10.11.2013
Вопрос:
Здравствуйте! Скажите, ребенок 3 года с синдромом Дауна. Не говорит, все бросает, кричит и плохо спит, легко перевозбуждается. Вы беретесь за таких детей?
Ответ:
Я стараюсь помочь каждому «особому» ребенку. То, что Вы рассказываете, не характерно для деток с Даун-синдромом. Но у меня было несколько даунят с похожими жалобами мам. Одна даже приехала с Болгарии, где врачи точно так же ей говорили: Ну что Вы хотите, ведь у вас ребенок с синдромом Дауна? А малышка вымотала маму, кричала, постоянно просыпалась ночью, не играла, бросала всё, что попадало в руки.
Синдром сам по себе, но тут на лицо еще и наложение неврологической составляющей в развитии психики. Она тормозит развитие ребенка. Поэтому нужно смотреть малыша и корректировать его с учетом понимания проблемы именно на неврологическом уровне – т.е. что конкретно мешает развитию ребенка помимо синдрома? Если просто ставить высокие частоты, то это будет два шага вперед – и шаг назад: непролеченная неврология через какое-то время снова будет тормозить развитие.
09.11.2013
Вопрос:
У нашей девочки Алины -синдром Ангельмана, ей 4.2 года. Ходить начала в 3.5. Гиперактивна, не понимает направленную к ней речь и ничего не говорит. Как Вы считаете поможет ей Ваша программа?
Ответ:
Т.к. у таких деток мозг всё равно развивается и показаны занятия с логопедом и дефектологом, то программа тоже может скорректировать развитие, особенно моторики и речевых зон. Полного восстановления, конечно, не будет, но появится понимание обращенной речи и, возможно, частично, речь.
06.11.2013
Вопрос:
Скажите, пожалуйста, есть ли у вас лицензия Минздрава на использование программы высокочастотной коррекции или на работу как врача-специалиста?
Ответ:
«Метод Томатис не может восприниматься как медицинское лечение и постановка диагноза по медицинским показателям» Эта фраза написана на всех сайтах, работающих с томатис-терапией. Поэтому восстановление высокими частотами не попадает под перечень видов деятельности, подлежащих медицинскому лицензированию (т.е. от государства). А лицензию эти центры получают от автора (который, как знают все, и сам был отоларингологом – врачом-лором) и его последователей. Даже больше – почему никого не удивляет, что tomatis.com выдает лицензии даже специалистам в области… арт-терапии (реальная информация), а арт-терапия – это терапия с использованием рисования. Зайдите на страницу графика тренингов tomatis.com и вы увидите сколько времени отводится на тренинг специалиста “Level 1” – 3 дня! Тренинги не на русском языке, а на испанском, французском или в лучшем случае на английском. Реально ли русскоязычным «специалистам» с образованием даже на бумаге не соответствующем нужному освоить хоть что-то кроме того какие кнопочки нажимать чтобы хоть как-то запустить прибор за 3 дня? Специалист ”Level 2” имеет не бОльшие знания, так-как учится всего на 4 дня больше! :( И родители доверяют таким "сертифицированным" специалистам своих нуждающихся в помощи детей, платят сумасшедшие деньги и ждут...
Программа высокочастотной коррекции – это мой интеллектуальный труд, но воплощением его в жизнь занимались разработчики Linguistic Correction Center, от которых я и получила лицензию на работу с программой. Также подана заявка на Право интеллектуальной собственности на эту программу. Ведь в виду ее бОльшей эффективности и простоты в использовании мы понимаем, что через некоторое время придется расширять поле деятельности и открывать подобные центры в других городах, т.к. терапию уже прошли детки во многих городах Украине и даже в СНГ.
Я не позиционирую себя как врач – категорически нет. Ведь знаю гораздо больше: как проявляются в психических функциях (в восприятии, в памяти, в мышлении, в речи, в игре) все диагностируемые психиатрами, логопедами или неврологами болезни. А проработав много лет как дефектолог, занимаясь с детьми и проводя ролевые игры, игры на социализацию и терапии по работе со страхами, знаю изнутри, как именно работают многие лекарства, которые – по стандартной схеме – выписывают наши врачи. Поэтому даже при наличии медицинского образования, моё призвание было и остается – патопсиходиагностика.
23.10.2013
Вопрос:
Моему сыну 6 лет, диагноз детский аутизм с качественными нарушениями социальной коммуникации, нарушениями активности и внимания, расстройством рецептивной речи 2 уровня, когнитивной недостаточностью, соответствующей легкой умственной отсталостью Можно его вылечить и сколько это будет стоить?
Ответ:
Программа Высокочастотной Коррекции полностью восстанавливает деток с сенсорной и моторной алалией, а если мы успеваем до 3-3,5 лет, то это то, что идет без усилий со стороны логопедов-дефектологов, всё остальное может только корректировать. Поэтому программа и называется программой коррекции.То, что Вы описали, похоже на классическую форму РДА (раннего детского аутизма), но не видя ребенка ничего конкретного сказать не могу.
21.10.2013
Вопрос:
Здравствуйте. Гарантируете ли Вы положительный результат при диагнозе аутизм? Ребенку 3 года. Спасибо.
Ответ:
Диагноз «аутизм» ставится часто неправильно разным деткам с т.н. расстройствами аутичного спектра. Т.е. у ребенка присутствуют черты аутистического поведения, не связанные с классическим синдромом, например, Каннера или Ретта. Поэтому при схожей внешней картине поведения такие детки могут восстанавливаться по-разному – даже до нормы.
Наша задача на консультации выяснить истинную причину аутистического поведения – т.е. причину физиологическую.
Если это генетика, т.е. поломка гена в процессе внутриутробного развития ребенка, то ясно, что тут возможна только коррекция поведения и работа над речью, т.к. сделать ребенка обычным при генетической проблеме невозможно - увы – никакими методами.
И напротив – если это, например, последствия гипоксического поражения ЦНС в предродовой период – то тут восстановление возможно по всем структурам психики и идет очень быстро.
19.10.2013
Вопрос:
Какое у вас образование, где вы обучались этой методике?
Ответ:
У меня три образования, два из которых – высшие.
1. Киевский техникум радиоэлектроники, техник-электроник, дипломная работа: устройство АУДИОМЕТРА (прибор для проверки слуха, который и является далеким прототипом прибора для томатис терапии), диплом с отличием.
2. Киевский Национальный университет им. Шевченко, психолог, магистр психологии, специализация – медицинская психология и психодиагностика, диплом с отличием.
3. Московская медицинская академия им. Сеченова, врач по специальности «Лечебное дело», специализация – неврология.
Методике Томатис-терапии я обучалась в компании AUDIVA.
AUDIVA – немецкая компания, которая с 1992 года занимается производством и обучением работы на оборудовании для восстановления поврежденной коры головного мозга. Кроме прибора для томатис-терапии, у них есть и другие приборы для нейростимуляции - зрительной и тактильной. Они же проводят семинары для логопедов, дефектологов и врачей, обучая их работе с оборудованием, один из которых я и прошла. Французский томатис на Украине в ближайшее время вряд ли появится, т.к. оплата лицензии делает терапию настолько дорогой (около 2 тысяч долларов), что практически полностью лишает многих детей возможности восстановления.
Методику Высокочастотной Терапии я создавала и постоянно совершенствую самостоятельно. Очень хочется исключить все минусы Томатис-терапии. Использую и знания неврологических особенностей деток с задержками в развитии, особенно в развитии речи, и возможности современных процессоров для обработки звука.
