|
Bозможна дистанционная работа!
|
-
Чем ваш метод лучше других? Например, лучше метода "Tomatis"?
Как показывают собранные нами данные, результативность нашего метода превосходит метод Томатис примерно в три..семь раз! Этому причиной целый ряд наших ноу-хау наработок:
* Использование самого совершенного в мире оборудования для записи и работы со звуком. Розничная цена одной такой системы более $18000. Очень немногие звукозаписывающие студии в мире могут себе такое позволить. Мы же имеем доступ к таким системам в неограниченном объеме, так как часть программистов фирмы Avid (создающей такие системы) по совместительству является и нашими программистами.
* Использование более совершенных программных алгоритмов стимуляции. Мы используем процессоры настольных компьютеров и ноутбуков, в то время, как программы метода Tomatis работают на гораздо менее производительных втроенных микроконтроллерах. Для тех алгоритмов, которые используются в приборах Tomatis производительности встроенных микроконтроллеров хватает, но более совершенные алгоритмы уже не могут на них работать.
* Индивидуальный подход. В отличие от Томатиса (и многих других методов) мы практически не используем типовой набор программ, а разрабатываем программу воздействия для каждого конкретного случая, добиваясь максимального эффекта. Это требует высокой квалификации сотрудников и кропотливой работы, но результат оправдывает затраты.
* Использование речи в терапии, модулируемой наряду с музыкой, приводит к более активному участию стимулируемых отделов мозга в терапии и, следовательно, к большему эффекту от терапии. Также, слушая сказку, ребенок более терпеливо переносит терапию.
* Использование более совершенных динамиков костной проводимости. Это не простые вибро-динамики используемые в методе Tomatis, а полноценные костные динамики передающие весь спектр частот. В данной области мы сотрудничаем с фирмой Aftershokz - пионером и мировым лидером в области костной проводимости.
* Использование не одного динамика на макушке (где, собственно, нет непосредственных центров мозга которые требуется стимулировать) как у Томатиса, а двух динамиков костной проводимости расположенных непосредственно на стимулируемых зонах мозга. Обеспечиваемый двумя динамиками стерео-эффект позволяет дополнительно повысить эффект от стимуляции.
* Переработанный подход к длительности и количеству сеансов. У нас большой опыт работы с детьми и мы заметили, что качество стимуляции падает с ходом времени стимуляции. Здесь мы более близки к методу д.м. наук Гаю Берарду (Dr. Guy Berard). Отсюда, сократив время стимуляции с двух часов (как у Томатиса) до 30 минут и при этом увеличив количество сеансов в день - мы получаем лучшие результаты. В центрах Томатиса этого достичь очень сложно - мало кто сможет ездить в центр по нескольку раз в день. Мы же даем оборудование клиентам домой и они могут использовать его в более эффективном режиме.
* Улучшенный дизайн самих наушников, упрощающий их надевание и использование.
* Cтерилизация ультрафиолетом как самих наушников, так и прижимных резинок и проводов перед передачей следующему клиенту, что несмотря на то, что оборудование вами арендуется, позволяет быть уверенным, что вы получили всё чище чем с магазина.
* ...и многие другие улучшения. О всех улучшениях даже сложно упомянуть в коротком ответе.
-
Каким образом идет терапия?
-
1. Вы по предварительной записи приходите ко мне на консультацию. Я смотрю ребенка, ставлю диагноз (неврологический, логопедический, дефектологический). Если потребность в терапии есть, обсуждаем с родителями то, на что именно должно быть направлено воздействие.
2. Пишу программу высокочастотной коррекции. Она будет записана на диск. Программа лицензирована. Ее можно использовать только под Вашего ребенка и только определенное время прохождения терапии.
3. Устанавливаю или помогаю Вам установить (если Вы из другого города или страны) программу на компьютер или ноутбук, показываю, как ею пользоваться. Программа очень проста в использовании (написана под мам). Даю Вам звуковую карту и специальные наушники на время пользования программой.
4. Вы работаете ДОМА с ребенком 3-4 недели (в зависимости от продолжительности программы). Через 3 месяца я оцениваю результат (т.к. восстанавливающее воздействие программы продолжается еще около 3 месяцев после прохождения терапии).
-
Как идет работа дома?
-
1. Надеваете ребенку наушники. Даете игрушки, телефон, планшет – чтобы он был занят игрой во время терапии.
2. Включаете ноутбук или компьютер, а в нем - программу, выбирая день терапии и время дня, которое рекомендуется для терапии.
3. Ребенок играет, а звук в наушниках работает на коррекцию ребенка.
-
Какова продолжительность терапии?
-
Т.к. воздействие очень интенсивное, то оно должно идти с учетом возраста ребенка. Обычно это час в день в течение 15-25 дней – разбитый по 20-30 минут утром и вечером (или утром-днем и вечером).
-
В чем суть метода?
-
Когда ребенок отстает в развитии, клетки серого вещества его коры получают недостаточно электрической энергии. Другими словами, им не хватает силы. Развитие ребенка тормозится.
Вы можете подумать, что эти маленькие батарейки заряжаются путем «питания» – витаминов или активных веществ в лекарствах. Не совсем так. Наши клетки-батарейки заряжаются чем-то извне, и это что-то есть звук, в частности, высокочастотный звук. Моя программа позволяет излучать залп варьирующихся низко- и высокочастотных звуков, меняющихся от уха к уху, которые заставляют мускулы среднего уха работать над собой.
В то время как это происходит, «внутреннее ухо» открывается — и способность слышать правильно, а значит, и правильно говорить, восстанавливается. А частотное воздействие через специальный костный наушник производит своего рода «массаж» коры в нужных зонах с определенной интенсивностью. Ребенок становится спокойным и концентрированным. Улучшается внимание, память, и, конечно же, речь – она появляется даже тогда, когда ее не было!
-
Какие результаты дает применение терапии у детей?
-
О результатах сообщают родители детей, прошедших один-два курса терапии (некоторые отзывы Вы можете прочитать тут на сайте).
У детей:
• улучшается концентрация ВНИМАНИЯ: ребенок становится внимательным, а значит способным воспринимать информацию для обучения
• появляется УСТНАЯ РЕЧЬ или же она УЛУЧШАЕТСЯ – ребенок становится говорящим
• появляется ПОНИМАНИЕ обращенной речи, что особенно важно для детей с алалией или задержкой речевого развития
• появляются РОЛЕВЫЕ ИГРЫ – начинает играть, продумывая сюжет игры
• улучшается ТОНКАЯ И ГРУБАЯ МОТОРИКА, вообще все двигательные навыки
• уходит лишняя двигательная активность у детей с СДВГ
• развиваются НАВЫКИ ЧТЕНИЯ для детей, которые не могли начать читать
• улучшается поведение в целом (ребенок спокоен, открыт, послушен и т.д.)
-
Как скоро станут заметны результаты применения терапии?
-
Результаты применения терапии можно оценить на двух уровнях: внешнем и внутреннем, глубинном. Внешне – заметные результаты появляются практически сразу, в конце первого курса аудиотренировок или даже спустя несколько дней после его начала. Но на этом процесс влияния метода на ребенка не заканчивается – изменения продолжаются еще на протяжении 1-3 месяцев. Ребенок меняется на глазах, появляются новые навыки, он «растет» интеллектуально. И – самое главное – эти положительные изменения сохраняются навсегда, становятся частью развития ребенка.
-
Долговечны ли результаты занятий по терапии?
-
Да, программа терапии гарантирует долговечные результаты. Ведь мозг ребенка с ее помощью возвращается в состояние равновесия, в состояние НОРМЫ именно из-за правильного регулирования нейрофизиологического дисбаланса. Но и это еще не все – после приведения в норму механизмов развития, прогресс может продолжиться – улучшение можно наблюдать на протяжении месяца-полугода после терапии.
-
В каком возрасте метод высокочастотной коррекции дает лучшие результаты?
-
Терапия эффективна в любом возрасте– тут главное правильный подбор программы под конкретный запрос. Но именно у детей до 7 лет (того возраста, когда заканчивается формирование коры) результаты особенно впечатляющие в речевом и интеллектуальном плане, а у детей до 12 лет (возраста, когда заканчивает формироваться центр речи) – яркие результаты по логопедическим и поведенческим показателям – уходит дизартрия, идет правильное формирование речи, дети становятся спокойнее, концентрированнее, общительнее, социальнее.
-
Безопасен ли метод?
-
Коррекция высокими частотами не является оперативным лечением в медицинском понимании. Она деликатно способствует возвращению психики в норму и не вызывает состояния травмы или дисбаланса. Конечно, многое зависит от правильно написанной программы, которую мы будем использовать. В этом случае можно говорить только о полезности и эффективности метода без побочных явлений.
-
Какова средняя продолжительность терапии?
-
Занятия по системе идут поэтапно, блоками. В каждом блоке рекомендуется 15-25 часов частотного воздействия. Поэтому в среднем терапия идет 3-4 недели по часу в день с перерывами на выходной (выходные) -допускаются перерывы максимум в 2 дня.
После первого блока терапии – в зависимости от глубины дефекта – иногда нужен второй или даже третий блок воздействия. Перерыв между первым и вторым блоком – 1,5 – 3 месяца. Между вторым и третьим – 3-6 месяцев.
Для чего нужны перерывы? Это так называемый период интеграции – когда эффект закрепляется в нейронах коры, и общее состояние развития ребенка переходит на новый прогрессивный уровень.
-
Можно ли комбинировать метод ВЧК с медикаментозным лечением?
-
На время терапии мы исключаем все тяжелые лекарственные препараты – транквилизаторы, ноотропы и т.п. так как сам по себе метод достаточно интенсивный и не нуждается в дополнительной стимуляции с помощью лекарств.
А вот витамины, витаминные комплексы и микроэлементы можно применять в обычном режиме.
-
Что используется для терапии?
-
• Для терапии используется не только музыка, но и тексты. В зависимости от того, какой язык ребенок будет считать своим, тексты подбираются на одном (или сразу двух) из четырех языков – на русском, украинском, английском или немецком языках. Текст произносится специально подобранным женским голосом с определенными частотами, которые так же меняются в течение терапии.
• Также используется музыка Моцарта, Вивальди, Гайдна. Дело не только и не столько в музыке, хотя сама по себе она позволяет восстановить внутреннее равновесие. Дело в высоких частотах этой музыки и их правильно подобранном с помощью программы изменении, которые и несут лечебное воздействие на кору головного мозга.
-
Поможет ли терапия ВЧК при потере слуха?
-
Даже самая интенсивная терапия не улучшает слух, если в ухе есть необратимые повреждения. Однако она поможет максимально использовать слуховой потенциал, даже самый малый, для возможного восстановления слуха.
-
Почему мы ограничиваем использование беспроводных наушников?
-
Наличие провода пусть и
большой длины (у нас 3 метра) не только не позволяет ребенку выходить в другую
комнату, но препятствует свободному перемещению ребенка и в самой комнате.
Некоторые производители оборудования для аудио-терапии стремясь увеличить
свободу движений ребенка во время терапии предлагают в своем ассортименте и
беспроводные наушники.
Но:
• Bluetooth соединение до версии 3.0 не обеспечивало
достаточной ширины канала
даже для передачи просто стерео звука. Чтобы передать стерео звук данные
приходилось сжимать с потерей информации – то есть с потерей качества звука.
Ещё более трагична ситуация если требуется передать больше двух каналов звука –
например 4 канала как в нашем случае. Вся работа по обеспечению точности
генерируемого звука идет насмарку из-за потерь качества при передаче потока
данных к наушникам. Первое устройство с поддержкой 3.0 появилось в конце 2009
года, но даже и сейчас очень многие ноутбуки не поддерживают этот стандарт, не
говоря уже о версии 4.0.
• Для работы беспроводных наушников требуется регулярная зарядка
аккумуляторов. Если используются наушники как с воздушной, так и с костной
проводимостью аккумуляторов нужно как минимум двое, а в случае несвоевременной
зарядки хотя бы одного из них качество терапии оказывается по меньшей мере под
вопросом.
• Даже при использовании Bluetooth стандарта 3.0 и выше качество звука
может то улучшаться, то ухудшаться в зависимости от положения ребенка
относительно передатчика и предметов оказывающихся на пути между ними. При
проверке связь может быть хорошая, но по ходу перемещения ребенка сложно
предсказать какое качество звука обеспечивается в каждый конкретный момент.
• Электромагнитное излучение влияет на здоровье.
Для обеспечения радиуса действия в 10 метров уровень излучения
приемопередатчика достигает 2,5мВт. В случае двух приемопередатчиков для
обеспечения приема как звука идущего на наушники с воздушной проводимостью, так
и на наушники с костной проводимостью уровень излучения может достичь 5мВт. Для
сравнения, сотовые телефоны излучают около 100мВт. С одной стороны, кажется что
излучение пренебрежительно мало, но с другой, не стоит забывать что речь идёт о
терапии длящейся 30 минут и более, а пациентами являются дети с теми или иными
нарушениями функций мозга. Учитывая очень ограниченный объем информации о вреде
(или безвредности) подобного излучения наиболее логичным кажется перестраховаться,
чем улучшив одну область, возможно, привести к ещё большим проблемам с другими
в будущем.
Как вы заметили, упор в данном ответе делается
только на Bluetooth технологию. Это объясняется
отсутствием каких-либо других альтернатив. Недавно появились Wifi наушники, но их количество на рынке всё ещё очень мало, а их
характеристики по уровню энергопотребления и эллектромагнитного излучения выше
аналогов использующих Bluetooth соединение.
|
Вопрос:
Здравствуйте! Возможна ли звуковая терапия совместно с приемом Цераксона? Ребенку 2,6 года, не говорит, но все прекрасно понимает, развит по возрасту.
Ответ:
Терапия не проводится при приеме ноотропных препаратов. Цераксон – один из самых бесполезных препаратов, который почему-то любят прописывать всем без разбора деткам у которых задержки неясной причины, но ни один ребенок на нем не «пошел» вперед в развитии. Поэтому мы обычно ждем 2 недели после приема цераксона для начала терапии и месяц – полтора после курса более сильных ноотропов (кортексина, цереброкурина, пантогама и др)
17.01.2014
|
Вопрос:
У меня ребёнок всё прекрасно понимает, при этом пытается говорить отдельные слова. Ему 9 лет аутизм поставили ещё 4 года назад. Поможет ли сейчас эта терапия?
Ответ:
Данные свидетельствуют о том, что процесс формирования коры головного мозга на 80 процентов заканчивается к 7-8 годам, но окончательно мозг созревает к 17-20 годам. Потому любое влияние до этого возраста на зоны мозга возможно и работает.
Но если результаты у малышей до 3 лет мы ожидаем сразу после окончания терапии и в течение 1,5 месяцев, то для ребенка 3-7 лет это уже 2-3 месяца, а для ребенка с 8 до 12 лет результаты будут менее яркими и проявляться не рывком, сразу, как у младших деток, а медленно и на протяжении 3-4 месяцев.
17.01.2014
|
Вопрос:
Добрый вечер Влада! Моей дочери 9 лет. У нас умственная отсталость в лёгкой степени с шизофреноподобным поведением, нарушение речи. Инструкции выполняет выборочно, нехотя, после многократных требований (просьбы просто игнорируются); невнимательна, гиперактивна и т. д. Возможно ли лечение (коррекция) в нашем случае?
Ответ:
В данной ситуации о полном излечении и из-за возраста, и из-за особенностей нарушений (то, что Вы написали, всё как-то вместе – и логопедия, и психиатрия, и неврология) речь не идет, но корректировать еще можно. Причем скорее всего вам бы подошла больше микрополяризация – из-за ее более сильного и генерализованного воздействия на кору. Но, конечно, всё решается на консультации, где я сразу могу сказать – что можно скорректировать и в какой степени, а что – нет.
12.01.2014
|
Вопрос:
Я психолог, работаю с детьми аутистами. Хочу спросить, куда же уходит аутичное поведение? Во всём мире аутизм не лечится, а вы даёте какие-то "гарантии". Не нужны занятия, специалисты. Слушайте звуки, и аутизм уйдёт. За всё придётся платить. И за вот такой развод родителей тоже. У вас у самой дети есть? Подумайте, что за грехи родителей расплачиваются именно они. Деньги уходят. Остаётся раскаяние. И бывает порой поздно что либо изменить. Написала, так как жаль мам аутиков. Им и так худо, а вы их добиваете своими пустыми и очень дорогими надеждами.
Ответ:
Как дефектолог я работаю девятнадцатый год и, в основном, с детьми с аутичным спектром. Совершенно согласна, что классический аутизм (РДА, синдром Каннера) не лечится – но корректируется и весьма успешно. А аутичный спектр еще успешнее! Первые мои детки – заметьте, без всяких программ и лекарств, только на коррекционных занятиях – уже закончили школы. Но сколько же в них вложено труда!
Сейчас я веду много детей по программам коррекции – пишу упражнения для мам и педагогов, чтобы максимально вытянуть деток. И схватилась за метод томатис-терапии как за очень известный во всем мире и успешный для коррекции (за полное излечение никто не говорит – читайте внимательно) поведения таких детей. А потом, именно из-за малодоступности метода и его зашкаливающей цены, создала программу высоких частот. И куда уходит аутичность – а туда же, куда она уходит при занятиях с хорошим психологом – Вам ли не знать?)) Если подзабыли, почитайте, что такое нарушение сенсорной интеграции и методы его коррекции. Почитайте, что такое сенсорная алалия. Для мам, очень грубо и просто: восстанавливая правильное функционирование нейронов коры восстанавливаем и распознавание речи, и поведение. А самое главное – если нет желания или времени разбираться – то хотя бы не отрицайте. Если разберетесь, то сами удивитесь, как просто и эффективно работает метод, и захотите применить у деток, с которыми работаете – для их же блага, для вашей же совместной плодотворной работы.
Финансовые же претензии человека, который работает с детками, меня озадачивают. Ведь это очевидно, на что уходят деньги. Сам прибор для томатис-терапии стоит несколько тысяч евро. Программа, которой детки пользуются – труд программистов. Я за два с половиной года работы с программой высокочастотной терапии заработала на множество наушников для терапии – чтобы сдавать их в аренду, т.к. они дорогие, делая метод еще более доступным, - и микрополяризатор – опять-таки, чтобы с его помощью восстанавливать наших деток. Напишите лучше гневные отзывы на сайт киевского томатиса, где обязательных три курса стоят больше 24 тысяч гривен!!! за устаревшую методику.
А насчет ответа детей за родителей – надеюсь, что принцип бумеранга сработает, и мои детки, которыми щедро наградил меня Господь, будут здоровы или получат помощь в болезнях, потому, что их мама, как и Вы, и многие другие специалисты, пытается помочь максимальному числу других деток, которым повезло меньше.
03.01.2014
|
Вопрос:
Здравствуйте, Влада! Нашему ребенку 2 года и 1 мес. Метод Томатис применяется с 3 лет, это написано на сайте Санкт-Петербургской клиники. Можем ли мы воспользоваться Вашей методикой уже сейчас?
Ответ:
Один из минусов томатис-терапии именно в СТАНДАРТНОСТИ программ, о чем я не однократно упоминала. Если нарушения формирования речи, например, есть сразу и их можно диагностировать даже у самого маленького ребенка, то не понятно, почему нужно ждать до 3 лет, теряя драгоценное время. В 3 года заканчивается сензитивный (чувствительный) период развития речи и – как ни жаль, но психика переключается на новые задачи. Поэтому в своей методике я максимально отошла от принципа стандартности, что позволяет писать программы и для самых маленьких деток (в практике – применение у 4-месячного ребенка). Курс для малышей полностью отличается и длительностью программ, и интенсивностью, и продолжительностью самой терапии. Поэтому 2 года – хороший возраст для применения методики, т.к. чем раньше начинаем, тем больше восстанавливаем.
08.01.2014
|
Вопрос:
Что, кроме классической музыки и сказок, записывается и слушается ребенком? есть какие-либо элементы гипноза/НЛП в записи?
Ответ:
Ребенок слушает ТОЛЬКО классическую музыку и сказки. Они подбираются в соответствии с требованиями терапии и обрабатываются специальным образом – в них фильтруются высокие частоты.
12.12.2013
|
Вопрос:
Влада, здравствуйте. Скажите, пожалуйста, может ли такая терапия нанести какой-нибудь вред? Повредить слух, зрение или еще что-то? Есть ли у этого метода побочные эффекты? Даете ли Вы гарантию безопасности и результата?
Ответ:
))) Улыбнул Ваш вопрос). Высокочастотной терапия названа условно. Для терапии берется звук высокой частоты – НО диапазона речевых и музыкальных частот (звуков музыки и речи) — от 3000 до 10000-13500 Гц (а человеческое ухо различает до 20000Гц – и без всякого вреда для других органов чувств). Поэтому повредить зрение или слух такой терапией НЕВОЗМОЖНО просто технически – даже слушая программы 24 часа в сутки. Побочные эффекты могут быть в виде легкого возбуждения некоторых деток в последние дни терапии, и я об этом предупреждаю мам заранее. Поэтому БЕЗОПАСНОСТЬ метода я гарантирую.
Теперь о результатах – исходя из большого опыта воздействия программ, я могу уже на консультации сразу сказать, что именно скорректируется терапией, т.е. какой результат мы можем ожидать после программы. В зависимости от этого родители и принимают решение о проведении терапии или коррекции нарушений с помощью других методов.
10.12.2013
|
Вопрос:
Здраствуйте,Влада! как можно записаться к Вам на консультацию?
Ответ:
На консультацию можно записаться в будние дни с 10-00 до 15-00 по телефонам:
+38(050)738-78-58
+38(093)518-59-39
+38(067)757-91-73
03.12.2013
|
Вопрос:
Добрый день.
Подскажите, пожалуста, моему мальчику 6 лет, диагноз аутизм. Сам говорит мало, повторяет почти дословно, иногда непонятно, но все же говорит. Предложения отсутствуют. Даст ли результат высокочастотная терапия? И можно ли совместить терапию с микрополяризацией?
Ответ:
Хорошие результаты, слава Богу, есть у всех деток после терапии, особенно если ребенок с нестандартным развитием, и программа высоких частот пишется под него. На этой неделе у нас было два впечатляющих случая восстановления после программы именно с детками с РДА (ранним детским аутизмом) с тяжелым недоразвитием речи – причем одному было 5,5 лет – возраст, когда результаты коррекции не должны быть настолько яркими. Есть опыт хорошего восстановления аутичных детей 8 ,9,11 лет, когда по всем законам созревания мозга речевые зоны уже плохо поддаются воздействию.
А вот с микрополяризацией терапию высокими частотами категорически не применяем. Т.к. у нас тоже есть микрополяризация, то обычно мы сначала ставим программу частот – она воздействует мягче, но длительнее – это позволяет создавать связи между правым и левым полушарием (основное в развитии речи аутичных детей). А потом уже – через 3-4 месяца – я расписываю схемы для микрополяризации ПОД РЕБЕНКА, меняя зоны, т.к. наслышана от мам о низких результатах прохождения микрополяризации в других центрах, что связываю именно со стандартной схемой установки электродов при микрополяризации.
15.04.2014
|
Вопрос:
Здравствуйте, Влада Ивановна!
У моего сына (3года и 2мес.) эпилепсия, принимем депакин и топамакс. Приступы стали намного реже и легче проходить, но все равно бывают и исключительно при повышении температуры. Где-то с 2х лет мы начали замечать отставание в развитии. Сейчас ребенок почти не говорит предложениями, не выполняет большинство инструкций, не может долго удерживать внимние на чем-то одном, не умеет прыгать и быстро бегать...
Я так поняла, что метод ВЧК нам пока противопоказан. Но есть ли смысл приехть к Вам просто на консультацию? Хотелось бы услышать мнение специалиста о том, насколько у нас выражена эта проблема и о возможных методах коррекции. Спасибо.
Ответ:
Депакин и топомакс (и даже кепра) – это лекарства, которые, приглушая приступы, очень сильно влияют на ВСЮ кору головного мозга – и приостанавливают всё психическое развитие. Детки, принимающие их хотя бы полгода, начинают отставать в развитии еще 2-3 года после прекращения приема лекарства именно из-за тормозящего действия этих препаратов.
ВЧК, как и все другие методы стимуляции, Вашему сыну сейчас противопоказан. В практике есть несколько случаев, когда мы ставили программу на лекарствах, но при этом была ремиссия – приступов не было по полгода.
Можно посмотреть сына и оценить именно срез развития – как функционируют структуры психики на сегодняшний день. Посмотреть зону ближайшего развития – что будет через 3-6 месяцев. И дать рекомендации по коррекционной работе и непосредственно упражнения на восстановление того, что нуждается в развитии.
27.11.2013
|
1..10 11..20 21..30 31..40 41..50 51..60 61..70
|