Bозможна дистанционная работа! 



Часто задаваемые вопросы

 

 

  • Чем ваш метод лучше других? Например, лучше метода "Tomatis"?

      Как показывают собранные нами данные, результативность нашего метода превосходит метод Томатис примерно в три..семь раз! Этому причиной целый ряд наших ноу-хау наработок:

      * Использование самого совершенного в мире оборудования для записи и работы со звуком. Розничная цена одной такой системы более $18000. Очень немногие звукозаписывающие студии в мире могут себе такое позволить. Мы же имеем доступ к таким системам в неограниченном объеме, так как часть программистов фирмы Avid (создающей такие системы) по совместительству является и нашими программистами.

      * Использование более совершенных программных алгоритмов стимуляции. Мы используем процессоры настольных компьютеров и ноутбуков, в то время, как программы метода Tomatis работают на гораздо менее производительных втроенных микроконтроллерах. Для тех алгоритмов, которые используются в приборах Tomatis производительности встроенных микроконтроллеров хватает, но более совершенные алгоритмы уже не могут на них работать.

      * Индивидуальный подход. В отличие от Томатиса (и многих других методов) мы практически не используем типовой набор программ, а разрабатываем программу воздействия для каждого конкретного случая, добиваясь максимального эффекта. Это требует высокой квалификации сотрудников и кропотливой работы, но результат оправдывает затраты.

      * Использование речи в терапии, модулируемой наряду с музыкой, приводит к более активному участию стимулируемых отделов мозга в терапии и, следовательно, к большему эффекту от терапии. Также, слушая сказку, ребенок более терпеливо переносит терапию.

      * Использование более совершенных динамиков костной проводимости. Это не простые вибро-динамики используемые в методе Tomatis, а полноценные костные динамики передающие весь спектр частот. В данной области мы сотрудничаем с фирмой Aftershokz - пионером и мировым лидером в области костной проводимости.

      * Использование не одного динамика на макушке (где, собственно, нет непосредственных центров мозга которые требуется стимулировать) как у Томатиса, а двух динамиков костной проводимости расположенных непосредственно на стимулируемых зонах мозга. Обеспечиваемый двумя динамиками стерео-эффект позволяет дополнительно повысить эффект от стимуляции.

      * Переработанный подход к длительности и количеству сеансов. У нас большой опыт работы с детьми и мы заметили, что качество стимуляции падает с ходом времени стимуляции. Здесь мы более близки к методу д.м. наук Гаю Берарду (Dr. Guy Berard). Отсюда, сократив время стимуляции с двух часов (как у Томатиса) до 30 минут и при этом увеличив количество сеансов в день - мы получаем лучшие результаты. В центрах Томатиса этого достичь очень сложно - мало кто сможет ездить в центр по нескольку раз в день. Мы же даем оборудование клиентам домой и они могут использовать его в более эффективном режиме.

      * Улучшенный дизайн самих наушников, упрощающий их надевание и использование.

      * Cтерилизация ультрафиолетом как самих наушников, так и прижимных резинок и проводов перед передачей следующему клиенту, что несмотря на то, что оборудование вами арендуется, позволяет быть уверенным, что вы получили всё чище чем с магазина.

      * ...и многие другие улучшения. О всех улучшениях даже сложно упомянуть в коротком ответе.

  • Каким образом идет терапия?
    • 1. Вы по предварительной записи приходите ко мне на консультацию. Я смотрю ребенка, ставлю диагноз (неврологический, логопедический, дефектологический). Если потребность в терапии есть, обсуждаем с родителями то, на что именно должно быть направлено воздействие.
      2. Пишу программу высокочастотной коррекции. Она будет записана на диск. Программа лицензирована. Ее можно использовать только под Вашего ребенка и только определенное время прохождения терапии.
      3. Устанавливаю или помогаю Вам установить (если Вы из другого города или страны) программу на компьютер или ноутбук, показываю, как ею пользоваться. Программа очень проста в использовании (написана под мам). Даю Вам звуковую карту и специальные наушники на время пользования программой.
      4. Вы работаете ДОМА с ребенком 3-4 недели (в зависимости от продолжительности программы). Через 3 месяца я оцениваю результат (т.к. восстанавливающее воздействие программы продолжается еще около 3 месяцев после прохождения терапии).

  • Как идет работа дома?
    • 1. Надеваете ребенку наушники. Даете игрушки, телефон, планшет – чтобы он был занят игрой во время терапии.
      2. Включаете ноутбук или компьютер, а в нем - программу, выбирая день терапии и время дня, которое рекомендуется для терапии.
      3. Ребенок играет, а звук в наушниках работает на коррекцию ребенка.

  • Какова продолжительность терапии?
    •  Т.к. воздействие очень интенсивное, то оно должно идти с учетом возраста ребенка. Обычно это час в день в течение 15-25 дней – разбитый по 20-30 минут утром и вечером (или утром-днем и вечером).

  • В чем суть метода?
    •  Когда ребенок отстает в развитии, клетки серого вещества его коры получают недостаточно электрической энергии. Другими словами, им не хватает силы. Развитие ребенка тормозится.
       Вы можете подумать, что эти маленькие батарейки заряжаются путем «питания» – витаминов или активных веществ в лекарствах. Не совсем так. Наши клетки-батарейки заряжаются чем-то извне, и это что-то есть звук, в частности, высокочастотный звук. Моя программа позволяет излучать залп варьирующихся низко- и высокочастотных звуков, меняющихся от уха к уху, которые заставляют мускулы среднего уха работать над собой.
       В то время как это происходит, «внутреннее ухо» открывается — и способность слышать правильно, а значит, и правильно говорить, восстанавливается. А частотное воздействие через специальный костный наушник производит своего рода «массаж» коры в нужных зонах с определенной интенсивностью. Ребенок становится спокойным и концентрированным. Улучшается внимание, память, и, конечно же, речь – она появляется даже тогда, когда ее не было!

  • Какие результаты дает применение терапии у детей?
    •  О результатах сообщают родители детей, прошедших один-два курса терапии (некоторые отзывы Вы можете прочитать тут на сайте).

      У детей:
      • улучшается концентрация ВНИМАНИЯ: ребенок становится внимательным, а значит способным воспринимать информацию для обучения
      • появляется УСТНАЯ РЕЧЬ или же она УЛУЧШАЕТСЯ – ребенок становится говорящим
      • появляется ПОНИМАНИЕ обращенной речи, что особенно важно для детей с алалией или задержкой речевого развития
      • появляются РОЛЕВЫЕ ИГРЫ – начинает играть, продумывая сюжет игры
      • улучшается ТОНКАЯ И ГРУБАЯ МОТОРИКА, вообще все двигательные навыки
      • уходит лишняя двигательная активность у детей с СДВГ
      • развиваются НАВЫКИ ЧТЕНИЯ для детей, которые не могли начать читать
      • улучшается поведение в целом (ребенок спокоен, открыт, послушен и т.д.)

  • Как скоро станут заметны результаты применения терапии?
    •  Результаты применения терапии можно оценить на двух уровнях: внешнем и внутреннем, глубинном. Внешне – заметные результаты появляются практически сразу, в конце первого курса аудиотренировок или даже спустя несколько дней после его начала. Но на этом процесс влияния метода на ребенка не заканчивается – изменения продолжаются еще на протяжении 1-3 месяцев. Ребенок меняется на глазах, появляются новые навыки, он «растет» интеллектуально. И – самое главное – эти положительные изменения сохраняются навсегда, становятся частью развития ребенка.

  • Долговечны ли результаты занятий по терапии?
    •  Да, программа терапии гарантирует долговечные результаты. Ведь мозг ребенка с ее помощью возвращается в состояние равновесия, в состояние НОРМЫ именно из-за правильного регулирования нейрофизиологического дисбаланса. Но и это еще не все – после приведения в норму механизмов развития, прогресс может продолжиться – улучшение можно наблюдать на протяжении месяца-полугода после терапии.

  • В каком возрасте метод высокочастотной коррекции дает лучшие результаты?
    •  Терапия эффективна в любом возрасте– тут главное правильный подбор программы под конкретный запрос. Но именно у детей до 7 лет (того возраста, когда заканчивается формирование коры) результаты особенно впечатляющие в речевом и интеллектуальном плане, а у детей до 12 лет (возраста, когда заканчивает формироваться центр речи) – яркие результаты по логопедическим и поведенческим показателям – уходит дизартрия, идет правильное формирование речи, дети становятся спокойнее, концентрированнее, общительнее, социальнее.

  • Безопасен ли метод?
    •  Коррекция высокими частотами не является оперативным лечением в медицинском понимании. Она деликатно способствует возвращению психики в норму и не вызывает состояния травмы или дисбаланса. Конечно, многое зависит от правильно написанной программы, которую мы будем использовать. В этом случае можно говорить только о полезности и эффективности метода без побочных явлений.

  • Какова средняя продолжительность терапии?
    •  Занятия по системе идут поэтапно, блоками. В каждом блоке рекомендуется 15-25 часов частотного воздействия. Поэтому в среднем терапия идет 3-4 недели по часу в день с перерывами на выходной (выходные) -допускаются перерывы максимум в 2 дня.
       После первого блока терапии – в зависимости от глубины дефекта – иногда нужен второй или даже третий блок воздействия. Перерыв между первым и вторым блоком – 1,5 – 3 месяца. Между вторым и третьим – 3-6 месяцев.
       Для чего нужны перерывы? Это так называемый период интеграции – когда эффект закрепляется в нейронах коры, и общее состояние развития ребенка переходит на новый прогрессивный уровень.

  • Можно ли комбинировать метод ВЧК с медикаментозным лечением?
    •  На время терапии мы исключаем все тяжелые лекарственные препараты – транквилизаторы, ноотропы и т.п. так как сам по себе метод достаточно интенсивный и не нуждается в дополнительной стимуляции с помощью лекарств.
       А вот витамины, витаминные комплексы и микроэлементы можно применять в обычном режиме.

  • Что используется для терапии?
    • • Для терапии используется не только музыка, но и тексты. В зависимости от того, какой язык ребенок будет считать своим, тексты подбираются на одном (или сразу двух) из четырех языков – на русском, украинском, английском или немецком языках. Текст произносится специально подобранным женским голосом с определенными частотами, которые так же меняются в течение терапии.
      • Также используется музыка Моцарта, Вивальди, Гайдна. Дело не только и не столько в музыке, хотя сама по себе она позволяет восстановить внутреннее равновесие. Дело в высоких частотах этой музыки и их правильно подобранном с помощью программы изменении, которые и несут лечебное воздействие на кору головного мозга.

  • Поможет ли терапия ВЧК при потере слуха?
    •  Даже самая интенсивная терапия не улучшает слух, если в ухе есть необратимые повреждения. Однако она поможет максимально использовать слуховой потенциал, даже самый малый, для возможного восстановления слуха.

  • Почему мы ограничиваем использование беспроводных наушников?
    •   Наличие провода пусть и большой длины (у нас 3 метра) не только не позволяет ребенку выходить в другую комнату, но препятствует свободному перемещению ребенка и в самой комнате. Некоторые производители оборудования для аудио-терапии стремясь увеличить свободу движений ребенка во время терапии предлагают в своем ассортименте и беспроводные наушники.

      Но:

      •    Bluetooth соединение до версии 3.0 не обеспечивало достаточной ширины канала даже для передачи просто стерео звука. Чтобы передать стерео звук данные приходилось сжимать с потерей информации – то есть с потерей качества звука. Ещё более трагична ситуация если требуется передать больше двух каналов звука – например 4 канала как в нашем случае. Вся работа по обеспечению точности генерируемого звука идет насмарку из-за потерь качества при передаче потока данных к наушникам. Первое устройство с поддержкой 3.0 появилось в конце 2009 года, но даже и сейчас очень многие ноутбуки не поддерживают этот стандарт, не говоря уже о версии 4.0.

      •    Для работы беспроводных наушников требуется  регулярная зарядка аккумуляторов. Если используются наушники как с воздушной, так и с костной проводимостью аккумуляторов нужно как минимум двое, а в случае несвоевременной зарядки хотя бы одного из них качество терапии оказывается по меньшей мере под вопросом.

      •    Даже при использовании Bluetooth стандарта 3.0 и выше качество звука может то улучшаться, то ухудшаться в зависимости от положения ребенка относительно передатчика и предметов оказывающихся на пути между ними. При проверке связь может быть хорошая, но по ходу перемещения ребенка сложно предсказать какое качество звука обеспечивается в каждый конкретный момент.

      •    Электромагнитное излучение влияет на здоровье. Для обеспечения радиуса действия в 10 метров уровень излучения приемопередатчика достигает 2,5мВт.  В случае двух приемопередатчиков для обеспечения приема как звука идущего на наушники с воздушной проводимостью, так и на наушники с костной проводимостью уровень излучения может достичь 5мВт. Для сравнения, сотовые телефоны излучают около 100мВт. С одной стороны, кажется что излучение пренебрежительно мало, но с другой, не стоит забывать что речь идёт о терапии длящейся 30 минут и более, а пациентами являются дети с теми или иными нарушениями функций мозга. Учитывая очень ограниченный объем информации о вреде (или безвредности) подобного излучения наиболее логичным кажется перестраховаться, чем улучшив одну область, возможно, привести к ещё большим проблемам с другими в будущем.

      Как вы заметили, упор в данном ответе делается только на Bluetooth технологию. Это объясняется отсутствием каких-либо других альтернатив. Недавно появились Wifi наушники, но их количество на рынке всё ещё очень мало, а их характеристики по уровню энергопотребления и эллектромагнитного излучения выше аналогов использующих Bluetooth соединение.








Другие вопросы

 




 

Вопрос:

Здравствуйте! У ребенка ( девочки) в 3,6 в д. Саду произошол стресс. Сейчас ребенку 10 лет . Диагноз детская шизофрения . Мы дивем в украине зопррожская обл. Напишите подалуйста сможите ли помочь . Спасибо.

Ответ:

К сожалению, детская шизофрения – один из самых тяжелых психиатрических диагнозов. Максимальную помощь может оказать хороший психиатр, который умеет работать с лекарствами для шизофрении – с их помощью можно изменить поведение ребенка, сделать более адекватным. Программы стимуляции при этом диагнозе, даже и при первоначальном прогрессе, помогают мало, часто идут откаты, вызванные особенностью болезни.

 

02.12.2014


 

Вопрос:

Здравствуйте. Я - взрослая девушка с синдромом Аспергера. Мне 22 года. Имеются проблемы с социализацией, практически не контактирую с окружающими. Трудно смотреть в глаза, речь присутствует, но запас слов ограничен. Скажите пожалуйста, есть ли возможность корректирования нарушений в столь позднем возрасте? Заранее спасибо за ответ.

Ответ:

Да, эти нарушения можно корректировать даже в таком возрасте. Подходят методики микрополяризации и специально расписанный курс SpeechLeader.

 

02.12.2014


 

Вопрос:

Ув.Влада Ивановна! Мы записаны к Вам на консультацию, но так как я не знаю,на который день брать билет на обратный путь, прошу сообщить мне,сколько времени потребуется нам для обследования (и возможно терапии) ребенка?
Мальчику 6 лет.Пошел в 1-й класс. Гиперактивен, рассеяное внимание. Не может работать без ассистента в классе. Очень болтлив, коммуникабелен, но часто говорит не в тему. Наблюдаются странности в поведении. Со сверстниками агрессивен в незначительной степени. Очень нуждаемся в вашей помощи. Нужна диагностика и лечение. Жду ответ, т.к. нужно брать билет и на обратный путь. С уважением.


Ответ:

Обычно консультации идут в режиме: приехали с ребенком – консультация (до 1,5 часов) и в тот же день уехали. Файл с основными вопросами по консультации я высылаю на почту, т.к. обычно информации много и нужно, бывает, еще до 2 часов времени для его написания. Если в Вашем случае показана терапия, то мы все равно будем договариваться на определенную дату, без предварительной записи мы не берем деток ни на установку программ, ни на микрополяризацию. Поэтому билеты на обратный путь берете на тот же день.

 

14.10.2014


 

Вопрос:

Моему ребенку 8 лет. Диагноз сенсорная алалия в тяжелой форме. Не говорит. Не реагирует на обращенную речь. Можно ли ему помочь, учиться в интернате для слабослышащих детей?

Ответ:

Общепринятым мнением в неврологии считается остановка развития сенсорной коры (зоны Вернике – зоны фонематического слуха) в возрасте 7 лет. Но в своей практике я вижу, что на эту зону можно влиять и гораздо позже данного возраста. Всё зависит от правильности написания программы и длительности воздействия. Если детки с 3 до 5 лет обычно восстанавливают на одной программе не меньше 30 % процентов фонематического слуха, то в возрасте старше 7 лет эта цифра уже будет ниже – от 20 %. Поэтому уже из практики – обычно при тяжелых формах алалии мы проходим 3 программы в течение года, немного различать слова ребенок начинает после первой, а уже хорошо различать речь и говорить по 1-2 слова – после второй. Сразу предупреждаю: из-за того, что сам вербальный интеллект (мышление словами) формируется до 4,5 лет, то полностью восстановить этот вид мышления невозможно, даже при восстановлении фонематического слуха. Т.е. речь у ребенка будет, но бедная, формальная, короткие слова или фразы.

 

26.06.2014


 

Вопрос:

Доброй вечiр шановна Влада, мене звати Олена. Мене цiкавить ваша методика. Справа в тiм, що моїй дитині в м.Полтава ставлять дiагноз синдром рухових поршень. З чiм це може бути зв'язано, i чи взагалi воно вилiковне? Моїй дитині 1год i8 мiсяцi, i вiн досi не ходить.

Ответ:

Синдром двигательных нарушений – это общее название любого значимого нарушения двигательной активности у ребенка, поэтому и проявляется он по-разному, и возможности восстановления таких детей разные. Обычно это последствия нарушений внутриутробного развития или родовые травмы. Не видя ребенка, невозможно делать какие-либо прогнозы. В данной ситуации нужна не программа высокочастотной терапии, а работа с мануальным терапевтом, остеопатом, Бобат-терапия. Я же могу предложить метод микрополяризации для восстановления пораженных участков двигательной коры – восстановив их, мы улучшаем работу всей моторики (и грубой, и тонкой) в целом у ребенка.

 

26.06.2014


 

Вопрос:

Уважаемая Влада! Попала на ваш сайт сегодня ночью и потеряла покой... Не могу дождаться понедельника, когда можно будет записаться на приём... Понимаю, что ценное время уходит... Сыну 3 года 2 месяца, не разговаривает, ставят РДА. Но чистого РДА нет, я знаю и чувствую. Еще чувствую, что нам нужно побыстрее к вам. Мой тел. если вдруг можно не дожидаться понедельника (096)... Киев

Ответ:

Я прошу понимания ситуации у всех мам: на консультации часто решается дальнейшая судьба ребенка. Конечно, многие вещи я вижу за пару первых минут, но часто именно от деталей зависит правильность диагноза и – потом – весь план восстановления ребенка. Второе – нужно донести информацию до родителей и ответить на множество вопросов. Поэтому консультации часто идут до полутора часов, а патопсихологическое заключение родители уже получают ночью, т.к. часто приходится дорабатывать информацию по консультации уже после работы. Поэтому мы не успеваем сразу взять всех желающих, сейчас запись на консультацию у нас идет за 2 месяца, и стараемся брать только тяжелых деток, от которых часто все отказываются в силу непонятного диагноза или невозможности восстановления. Исходя из этого, и понимая, как важно пораньше взять ребенка, я не всегда могу посмотреть его сразу в силу этих обстоятельств. С Вами свяжется администратор с понедельника и предложит время для встречи – у нас сейчас шла запись на конец июля.

 

24.05.2014


 

Вопрос:

Можно ли проходить звуковую терапию во время сна?

Ответ:

В своей практике я максимально опираюсь на неврологические исследования. Экспериментально было установлено, что больше всего для обучения подходят начальные стадии - дремота и поверхностный сон, и со¬вершенно не приемлемы глубокие стадии медленного сна. Но поверхностный сон идет от момента засыпания всего 15-20 минут, после чего наступают глубокие стадии. Поэтому эффективность того же Бельгийского томатиса, где детки вроде бы слушают терапию в наушниках всю ночь напролет, не так эффективна, как хотелось бы, – особенно считая потраченное на нее время.
Т.к. программа высокочастотной коррекции подразумевает прохождение курса 2 раза в день по полчаса, то засыпая на программе, мы получаем идеальный результат, но если ставить ее ребенку во время сна, то терапия будет попадать на стадии глубокого сна и – соответственно – терять свое эффективное воздействие на мозг.

 

24.05.2014


 

Вопрос:

Здравствуйте! Сыну 3г.3м под вопросом сенсорная алалия. На речь не реагирует, а звуки рекламы и мультики с песенками любит. Можно ли пройти консультацию по телефону (т.к живём в России долеко) и подобрать курс?

Ответ:

Для консультации - только она пойдет не по телефону (слишком дорого), а по скайпу, нужно ВИДЕО ребенка, т.к. мне нужно поставить логопедический диагноз для коррекции нарушений. Обычно недоразвитию речи сопутствуют еще и другие проблемы - все их нужно будет корректировать. Какое именно видео и как я его смогу посмотреть - эту информацию я отправлю по почте, если Вы дадите мне запрос на child@tuchek.net. Так же можно записаться на консультацию очно - сегодня у нас запись на конец июля.

 

20.05.2014


 

Вопрос:

Здравствуйте, скажите через какой промежуток времени после окончания приема депакина можно проходить высокочастотную терапию?

Ответ:

Если депакин отменили и приступов нет полгода, можно – при наличии свежей ЭЭГ – писать программу высокочастотной терапии под ребенка и работать.

Если даже НА ДЕПАКИНЕ приступов нет полгода, то можно также проходить высокочастотную терапию – но категорически без отмены депакина. Сама программа пишется с более мягким воздействием и тоже нужна свежая ЭЭГ.

 

25.04.2014


 

Вопрос:

Здраствуйте! Я писала вчера насчет девочки 1г 10м. Я очень заинтересовалась вашей методикой. Мне хочется делать что-то полезное для нее. За нас никто не берется, все врачи говорят рано. Даже психоневролог который нас лечит, не говорит ничего определенного о диагнозе, говорит что до двух лет рано делать выводы. А в то же время я везде слышу, что чем раньше начать работу, тем лучше. Проблема в том что, мы из России, а конкретно из КБР. Чем вы можете нам помочь? Возможно ли это?

Прочитала, про дистанционную работу. Мне бы хотелось попробовать высокочастотную терапию. Но мы из России. Это возможно?


Ответ:

Все такие вещи решаются в индивидуальном порядке. Дело в том, что в Украине масса детей, нуждающихся в помощи, и я с нашими не успеваю, а ребенок за пределами Украины – это дополнительное время на просмотры видео, договоры на консультацию в скайпе, пересылку наушников в Россию и т.д. – т.е. занимает ооочень много времени, с которым у нас всегда напряженно. Хотя Ваш возраст очень хороший для постановки диагноза и коррекции. Поэтому напишите мне на почту какой способ дистанционного диагностирования и консультирования из предложенных на странице дистанционной работы для Вас возможен. В любом случае даже в скайпе – это та же полноценная длительная консультация, и запись у нас сегодня на 29 июня. Моя почта – child@tuchek.net

 

25.04.2014



 1..10  11..20  21..30  31..40  41..50  51..60  61..70 



Текст Вашего вопроса:

По возможности, указывайте контактный e-mail для обратной связи с вами. Некоторые вопросы настолько индивидуальны, что ответы на них, в большинстве случаев, бесполезны для остальных читателей этой страницы.