Bозможна дистанционная работа! 



Часто задаваемые вопросы

 

 

  • Чем ваш метод лучше других? Например, лучше метода "Tomatis"?

      Как показывают собранные нами данные, результативность нашего метода превосходит метод Томатис примерно в три..семь раз! Этому причиной целый ряд наших ноу-хау наработок:

      * Использование самого совершенного в мире оборудования для записи и работы со звуком. Розничная цена одной такой системы более $18000. Очень немногие звукозаписывающие студии в мире могут себе такое позволить. Мы же имеем доступ к таким системам в неограниченном объеме, так как часть программистов фирмы Avid (создающей такие системы) по совместительству является и нашими программистами.

      * Использование более совершенных программных алгоритмов стимуляции. Мы используем процессоры настольных компьютеров и ноутбуков, в то время, как программы метода Tomatis работают на гораздо менее производительных втроенных микроконтроллерах. Для тех алгоритмов, которые используются в приборах Tomatis производительности встроенных микроконтроллеров хватает, но более совершенные алгоритмы уже не могут на них работать.

      * Индивидуальный подход. В отличие от Томатиса (и многих других методов) мы практически не используем типовой набор программ, а разрабатываем программу воздействия для каждого конкретного случая, добиваясь максимального эффекта. Это требует высокой квалификации сотрудников и кропотливой работы, но результат оправдывает затраты.

      * Использование речи в терапии, модулируемой наряду с музыкой, приводит к более активному участию стимулируемых отделов мозга в терапии и, следовательно, к большему эффекту от терапии. Также, слушая сказку, ребенок более терпеливо переносит терапию.

      * Использование более совершенных динамиков костной проводимости. Это не простые вибро-динамики используемые в методе Tomatis, а полноценные костные динамики передающие весь спектр частот. В данной области мы сотрудничаем с фирмой Aftershokz - пионером и мировым лидером в области костной проводимости.

      * Использование не одного динамика на макушке (где, собственно, нет непосредственных центров мозга которые требуется стимулировать) как у Томатиса, а двух динамиков костной проводимости расположенных непосредственно на стимулируемых зонах мозга. Обеспечиваемый двумя динамиками стерео-эффект позволяет дополнительно повысить эффект от стимуляции.

      * Переработанный подход к длительности и количеству сеансов. У нас большой опыт работы с детьми и мы заметили, что качество стимуляции падает с ходом времени стимуляции. Здесь мы более близки к методу д.м. наук Гаю Берарду (Dr. Guy Berard). Отсюда, сократив время стимуляции с двух часов (как у Томатиса) до 30 минут и при этом увеличив количество сеансов в день - мы получаем лучшие результаты. В центрах Томатиса этого достичь очень сложно - мало кто сможет ездить в центр по нескольку раз в день. Мы же даем оборудование клиентам домой и они могут использовать его в более эффективном режиме.

      * Улучшенный дизайн самих наушников, упрощающий их надевание и использование.

      * Cтерилизация ультрафиолетом как самих наушников, так и прижимных резинок и проводов перед передачей следующему клиенту, что несмотря на то, что оборудование вами арендуется, позволяет быть уверенным, что вы получили всё чище чем с магазина.

      * ...и многие другие улучшения. О всех улучшениях даже сложно упомянуть в коротком ответе.
  • Каким образом идет терапия?

    • 1. Вы по предварительной записи приходите ко мне на консультацию. Я смотрю ребенка, ставлю диагноз (неврологический, логопедический, дефектологический). Если потребность в терапии есть, обсуждаем с родителями то, на что именно должно быть направлено воздействие.
      2. Пишу программу высокочастотной коррекции. Она будет записана на диск. Программа лицензирована. Ее можно использовать только под Вашего ребенка и только определенное время прохождения терапии.
      3. Устанавливаю или помогаю Вам установить (если Вы из другого города или страны) программу на компьютер или ноутбук, показываю, как ею пользоваться. Программа очень проста в использовании (написана под мам). Даю Вам звуковую карту и специальные наушники на время пользования программой.
      4. Вы работаете ДОМА с ребенком 3-4 недели (в зависимости от продолжительности программы). Через 3 месяца я оцениваю результат (т.к. восстанавливающее воздействие программы продолжается еще около 3 месяцев после прохождения терапии).
  • Как идет работа дома?

    • 1. Надеваете ребенку наушники. Даете игрушки, телефон, планшет – чтобы он был занят игрой во время терапии.
      2. Включаете ноутбук или компьютер, а в нем - программу, выбирая день терапии и время дня, которое рекомендуется для терапии.
      3. Ребенок играет, а звук в наушниках работает на коррекцию ребенка.
  • Какова продолжительность терапии?

    •  Т.к. воздействие очень интенсивное, то оно должно идти с учетом возраста ребенка. Обычно это час в день в течение 15-25 дней – разбитый по 20-30 минут утром и вечером (или утром-днем и вечером).
  • В чем суть метода?

    •  Когда ребенок отстает в развитии, клетки серого вещества его коры получают недостаточно электрической энергии. Другими словами, им не хватает силы. Развитие ребенка тормозится.
       Вы можете подумать, что эти маленькие батарейки заряжаются путем «питания» – витаминов или активных веществ в лекарствах. Не совсем так. Наши клетки-батарейки заряжаются чем-то извне, и это что-то есть звук, в частности, высокочастотный звук. Моя программа позволяет излучать залп варьирующихся низко- и высокочастотных звуков, меняющихся от уха к уху, которые заставляют мускулы среднего уха работать над собой.
       В то время как это происходит, «внутреннее ухо» открывается — и способность слышать правильно, а значит, и правильно говорить, восстанавливается. А частотное воздействие через специальный костный наушник производит своего рода «массаж» коры в нужных зонах с определенной интенсивностью. Ребенок становится спокойным и концентрированным. Улучшается внимание, память, и, конечно же, речь – она появляется даже тогда, когда ее не было!
  • Какие результаты дает применение терапии у детей?

    •  О результатах сообщают родители детей, прошедших один-два курса терапии (некоторые отзывы Вы можете прочитать тут на сайте).

      У детей:
      • улучшается концентрация ВНИМАНИЯ: ребенок становится внимательным, а значит способным воспринимать информацию для обучения
      • появляется УСТНАЯ РЕЧЬ или же она УЛУЧШАЕТСЯ – ребенок становится говорящим
      • появляется ПОНИМАНИЕ обращенной речи, что особенно важно для детей с алалией или задержкой речевого развития
      • появляются РОЛЕВЫЕ ИГРЫ – начинает играть, продумывая сюжет игры
      • улучшается ТОНКАЯ И ГРУБАЯ МОТОРИКА, вообще все двигательные навыки
      • уходит лишняя двигательная активность у детей с СДВГ
      • развиваются НАВЫКИ ЧТЕНИЯ для детей, которые не могли начать читать
      • улучшается поведение в целом (ребенок спокоен, открыт, послушен и т.д.)

  • Как скоро станут заметны результаты применения терапии?

    •  Результаты применения терапии можно оценить на двух уровнях: внешнем и внутреннем, глубинном. Внешне – заметные результаты появляются практически сразу, в конце первого курса аудиотренировок или даже спустя несколько дней после его начала. Но на этом процесс влияния метода на ребенка не заканчивается – изменения продолжаются еще на протяжении 1-3 месяцев. Ребенок меняется на глазах, появляются новые навыки, он «растет» интеллектуально. И – самое главное – эти положительные изменения сохраняются навсегда, становятся частью развития ребенка.

  • Долговечны ли результаты занятий по терапии?

    •  Да, программа терапии гарантирует долговечные результаты. Ведь мозг ребенка с ее помощью возвращается в состояние равновесия, в состояние НОРМЫ именно из-за правильного регулирования нейрофизиологического дисбаланса. Но и это еще не все – после приведения в норму механизмов развития, прогресс может продолжиться – улучшение можно наблюдать на протяжении месяца-полугода после терапии.
  • В каком возрасте метод высокочастотной коррекции дает лучшие результаты?

    •  Терапия эффективна в любом возрасте– тут главное правильный подбор программы под конкретный запрос. Но именно у детей до 7 лет (того возраста, когда заканчивается формирование коры) результаты особенно впечатляющие в речевом и интеллектуальном плане, а у детей до 12 лет (возраста, когда заканчивает формироваться центр речи) – яркие результаты по логопедическим и поведенческим показателям – уходит дизартрия, идет правильное формирование речи, дети становятся спокойнее, концентрированнее, общительнее, социальнее.
  • Безопасен ли метод?

    •  Коррекция высокими частотами не является оперативным лечением в медицинском понимании. Она деликатно способствует возвращению психики в норму и не вызывает состояния травмы или дисбаланса. Конечно, многое зависит от правильно написанной программы, которую мы будем использовать. В этом случае можно говорить только о полезности и эффективности метода без побочных явлений.
  • Какова средняя продолжительность терапии?

    •  Занятия по системе идут поэтапно, блоками. В каждом блоке рекомендуется 15-25 часов частотного воздействия. Поэтому в среднем терапия идет 3-4 недели по часу в день с перерывами на выходной (выходные) -допускаются перерывы максимум в 2 дня.
       После первого блока терапии – в зависимости от глубины дефекта – иногда нужен второй или даже третий блок воздействия. Перерыв между первым и вторым блоком – 1,5 – 3 месяца. Между вторым и третьим – 3-6 месяцев.
       Для чего нужны перерывы? Это так называемый период интеграции – когда эффект закрепляется в нейронах коры, и общее состояние развития ребенка переходит на новый прогрессивный уровень.
  • Можно ли комбинировать метод ВЧК с медикаментозным лечением?

    •  На время терапии мы исключаем все тяжелые лекарственные препараты – транквилизаторы, ноотропы и т.п. так как сам по себе метод достаточно интенсивный и не нуждается в дополнительной стимуляции с помощью лекарств.
       А вот витамины, витаминные комплексы и микроэлементы можно применять в обычном режиме.
  • Что используется для терапии?

    • • Для терапии используется не только музыка, но и тексты. В зависимости от того, какой язык ребенок будет считать своим, тексты подбираются на одном (или сразу двух) из четырех языков – на русском, украинском, английском или немецком языках. Текст произносится специально подобранным женским голосом с определенными частотами, которые так же меняются в течение терапии.
      • Также используется музыка Моцарта, Вивальди, Гайдна. Дело не только и не столько в музыке, хотя сама по себе она позволяет восстановить внутреннее равновесие. Дело в высоких частотах этой музыки и их правильно подобранном с помощью программы изменении, которые и несут лечебное воздействие на кору головного мозга.
  • Поможет ли терапия ВЧК при потере слуха?

    •  Даже самая интенсивная терапия не улучшает слух, если в ухе есть необратимые повреждения. Однако она поможет максимально использовать слуховой потенциал, даже самый малый, для возможного восстановления слуха.
  • Почему мы ограничиваем использование беспроводных наушников?

    •   Наличие провода пусть и большой длины (у нас 3 метра) не только не позволяет ребенку выходить в другую комнату, но препятствует свободному перемещению ребенка и в самой комнате. Некоторые производители оборудования для аудио-терапии стремясь увеличить свободу движений ребенка во время терапии предлагают в своем ассортименте и беспроводные наушники.

      Но:

      •    Bluetooth соединение до версии 3.0 не обеспечивало достаточной ширины канала даже для передачи просто стерео звука. Чтобы передать стерео звук данные приходилось сжимать с потерей информации – то есть с потерей качества звука. Ещё более трагична ситуация если требуется передать больше двух каналов звука – например 4 канала как в нашем случае. Вся работа по обеспечению точности генерируемого звука идет насмарку из-за потерь качества при передаче потока данных к наушникам. Первое устройство с поддержкой 3.0 появилось в конце 2009 года, но даже и сейчас очень многие ноутбуки не поддерживают этот стандарт, не говоря уже о версии 4.0.

      •    Для работы беспроводных наушников требуется  регулярная зарядка аккумуляторов. Если используются наушники как с воздушной, так и с костной проводимостью аккумуляторов нужно как минимум двое, а в случае несвоевременной зарядки хотя бы одного из них качество терапии оказывается по меньшей мере под вопросом.

      •    Даже при использовании Bluetooth стандарта 3.0 и выше качество звука может то улучшаться, то ухудшаться в зависимости от положения ребенка относительно передатчика и предметов оказывающихся на пути между ними. При проверке связь может быть хорошая, но по ходу перемещения ребенка сложно предсказать какое качество звука обеспечивается в каждый конкретный момент.

      •    Электромагнитное излучение влияет на здоровье. Для обеспечения радиуса действия в 10 метров уровень излучения приемопередатчика достигает 2,5мВт.  В случае двух приемопередатчиков для обеспечения приема как звука идущего на наушники с воздушной проводимостью, так и на наушники с костной проводимостью уровень излучения может достичь 5мВт. Для сравнения, сотовые телефоны излучают около 100мВт. С одной стороны, кажется что излучение пренебрежительно мало, но с другой, не стоит забывать что речь идёт о терапии длящейся 30 минут и более, а пациентами являются дети с теми или иными нарушениями функций мозга. Учитывая очень ограниченный объем информации о вреде (или безвредности) подобного излучения наиболее логичным кажется перестраховаться, чем улучшив одну область, возможно, привести к ещё большим проблемам с другими в будущем.

      Как вы заметили, упор в данном ответе делается только на Bluetooth технологию. Это объясняется отсутствием каких-либо других альтернатив. Недавно появились Wifi наушники, но их количество на рынке всё ещё очень мало, а их характеристики по уровню энергопотребления и эллектромагнитного излучения выше аналогов использующих Bluetooth соединение.








Другие вопросы

 




 

Вопрос:

Здравствуйте, случайно нашла Ваш сайт и методы лечения в Интернете при поиске методов коррекционной работы с детьми с ЗПРР. Моему ребенку 2,8 лет. За две недели до родов на УЗИ поставили даигноз - задержка внутриутробного развития, ФПН (фитоплацентарная недостаточность). Родился с маленьким весом, 1,9 кг., была гипоксия. Кроме того, у ребенка микротия и атрезия наружного слухового прохода. В физическом развитии немного отставал, уверенно сел в 8,5 мес., уверенно пошел в 1,3 г., хорошего телосложения, вес набирал по норме. Очень веселый и жизнерадостный ребенок, но.... не разговаривает, не было "ма-ма", "да-да" и т.д. Не понимает команды, принеси, дай и т.д. Окликается только на имя, понимает команду "идем кушать", "дай руку" , "нельзя". Не могу приучить к горшку, так как совсем не понимает меня. Твердую пищу не ест (яблоко, кусочки фруктов,хлеб). сразу давится.
С интересом смотрит мультики, есть любимые герои и отрицательные, реагирует на них.
Обследование прошли в Санкт-Петербурге в лор НИИ (исследование слуха КСВП, ОАЭ.) Диагноз - левосторонняя смешанная тугоухость 4 степени, атрезия наружного слухового прохода. Правое ухо здорово. Зав.сурдологическим отделением лор НИИ к.м.н., сурдолог на консультации отметил, что здорового ушка достаточно для развития. С другим ухом только пластика после 10 лет. Там же проходили консультацию в детском речевом отделении, сделали доплерографию сосудов головного мозга и ШОП, нейросонографию, ЭЭГ, признаков патологии не выявлено. Также АСВП (вызванные потенциалы) - восприятие информации на частотах речи - выраженно нарушено с обеих сторон, больше слева, латентные отношения - выраженно нарушены с обеих сторон... Диагноз- темповая задержка речевого развития.
Медикаментозное лечение - сироп Пантогам, Кавентон, Магне В6.
В неврологическом центре "Прогноз" Санкт-Петербурга прошли 5 сеансов микрополяризации, биоакустической коррекции, логопедический массаж и ЛФК с мозжечковой стимуляцией. Больше сделать не смогли, уже уезжали обратно на Украину. Там же в центре я узнала о методе Томатис.
Вопрос:Разъясните, пожалуйста, порядок действий для иногородних. Сколько раз необходимо приехать в г.Киев (консультация, приезд за программой и наушниками с ноутбуком, их возврат).
Очень заинтересовалась Вашим методом, несмотря на то, что только 20.11. приехала из Санкт-Петербурга, готова ехать в Киев. Спасибо за ответ.


Ответ:

Добрый день!
Ваш малыш – как раз тот ребенок, которому программа высокочастотной коррекции подходит идеально для восстановления фонематического слуха.
Микрополяризация - метод достаточно эффективный, я его тоже использую, но при нарушении в сенсорной слуховой коре он помогает мало.
Ко мне приезжают детки со всей Украины, поэтому механизм встреч уже отработан: Вы узнаете, когда прибывает Ваш поезд или автобус в Киев и записываетесь на время, близкое к прибытию. Сегодня запись на 12-13 декабря.
Я смотрю малыша на консультации, и Вы в тот же день уезжаете домой. Потом пишется программа – до 14 дней. Наушники и диск с программой и инструкцией по установке «Новой почтой» высылаются в Ваш город. Вы устанавливаете ее у себя на компьютере. После окончания терапии наушники высылаете мне назад. Результаты терапии оцениваете в течение 3 месяцев, и только после этого можно повторно ехать в Киев – похвастаться достижениями)

 

25.11.2013


 

Вопрос:

Здравствуйте Влада Ивановна! У меня сын 13 лет с аутизмом. Он аудиал информацию воспринимает по слуху даже когда пишет то не смотрит на страницу. Я очень заинтересовалась Вашей программой. Но дело в том что он сидит на строгой БК БГ диете и путешествия переносит плохо. Мы живем в Севастополе. Есть ли у Вас возможность провести первую консультацию по скайпу ? Заранее благодарна. Еще скажите пожалуйста какая полная стоимость от начала до конца. Спасибо.

Здравствуйте, Влада! Я вчера задавала Вам вопрос об приеме по скайпу мы из Севастополя. Хотела бы еще добавить что ребенок 13 лет аутист очень не любит некоторые звуки вплоть до истерики (звук мопеда , шипение дверей троллейбуса) ,больше пяти минут не может слушать классическую музыку. У меня есть аппарат КВЧ (крайне высоких частот) после его воздействия у него повышается гиперактивность. Подходит ли Ваш метод для него? Спасибо.

Ответ:

Рабочие частоты в аппарате КВЧ-терапии на порядки выше, чем в программе высокочастотной терапии. Это название у нас достаточно условное, т.к. мы берем высокие частоты, но из диапазона восприятия человеческого уха. Это частоты до 13,5..20 кГц (в зависимости от возраста и диагноза) – в отличие от минимальных 30 ГГц в аппаратах, которые применяли Вы. Поэтому даже аутичные дети со сходными проблемами воспринимают их как комфортные для восприятия.

У Вашего сына – существенное понижение порога чувствительности слухового анализатора, что, возможно, и сделало его ведущим. Это так называемое нарушение сенсорной интеграции. Думаю, Вы много уже об этом читали, но, возможно, пройдя по этой ссылке Вы еще больше поймете Вашего сына: http://www.childneurologyinfo.com/sensory.php

Программа может «научить мозг» перераспределять энергию между анализаторами, но только до 6-7 лет. После этого возраста связи между анализаторами уже достаточно прочные и работа идет над тем, что еще поддается коррекции - обычно, над речевыми проблемами или задержкой всего интеллекта в целом.

Консультации по скайпу провожу только в редких случаях, когда есть реальные сложности приехать и показать ребенка. До консультации мне нужны видео сына, т.к. через камеру во время консультации я ничего не увижу. Какие именно видео и запись на консультацию опишу уже через почту или скайп при Вашем желании ее провести.

 

17.11.2013


 

Вопрос:

Можно ли применять данную методику ребенку с судорожной эпи-готовностью мозга? Диагноз ребенка: нарушение обмена веществ, аутистический спектр, ребенок не разговаривает и речь практически не понимает, возраст 5 лет 8 мес.В глаза смотрит, на контакт идет по желанию, не одевается сам и еда однообразная.

Ответ:

На самих приступах, которые случаются даже на топамаксе или кепре, категорически запрещено применять и любые нооторопы, и методики стимуляции коры головного мозга.

Если же это эпи-готовность БЕЗ приступов или уже около года нет приступов на лекарствах, то высокие частоты и дефектологическая работа – вот единственные методы стимуляции коры в таких случаях.

В вашей ситуации нужно смотреть ребенка и сначала работать с первопричиной – правильно ли лечится обмен веществ, какого он вида, очищен ли ЖКТ для витаминов и микроэлементов. Скорее всего, идет сильное дотравливание коры нарушенным обменом или – если Вы на кепре – то она также имеет свойство останавливать, приглушать развитие коры головного мозга. В первую очередь страдают речевые зоны – вот на них то и можно дать высокие частоты, чтобы максимально восстановить речевую кору.

 

10.11.2013


 

Вопрос:

Как быть, если у ребенка негативное отношение ко всему одевающемуся на голову, в том числе и к шапке?
И если мы из другого города, то мы сначала консультируемся, а потом вы пришлёте программу?

Ответ:

Очень многие детки, которым мы ставим программу, панически не любят, когда даже прикасаются к их голове. Не буду здесь рассматривать причины этого поведения, возьму только как факт. Они кричат НЕ потому, что им БОЛЬНО, а потому, что им СТРАШНО.
Для таких деток я пишу дополнительные дни, в которые они ПРИВЫКАЮТ к терапии. Обычно достаточно 2-3 дней и ребенок, который до того бился в истерике при одевании наушников, успокаивается и спокойно слушает программу. А в конце терапии НЕ ХОЧЕТ СНИМАТЬ наушники – и мамы звонят: а можно мы ЕЩЕ будем слушать?
Поэтому при беспокойном ребенке мы должны перетерпеть первые дни терапии и не отступить для получения результата.

Для деток из другого города сначала консультация, на которой мы определяем дальнейшие пути коррекции (ведь программа высоких частот – только один из методов коррекции). И если программа будет эффективна в данном случае, то после ее написания я высылаю диск с программой и оборудование (специальные наушники) в Ваш город после написания программы ( через 7-14 дней в зависимости от её сложности)

 

10.11.2013


 

Вопрос:

Здравствуйте! Скажите, ребенок 3 года с синдромом Дауна. Не говорит, все бросает, кричит и плохо спит, легко перевозбуждается. Вы беретесь за таких детей?

Ответ:

Я стараюсь помочь каждому «особому» ребенку. То, что Вы рассказываете, не характерно для деток с Даун-синдромом. Но у меня было несколько даунят с похожими жалобами мам. Одна даже приехала с Болгарии, где врачи точно так же ей говорили: Ну что Вы хотите, ведь у вас ребенок с синдромом Дауна? А малышка вымотала маму, кричала, постоянно просыпалась ночью, не играла, бросала всё, что попадало в руки.
Синдром сам по себе, но тут на лицо еще и наложение неврологической составляющей в развитии психики. Она тормозит развитие ребенка. Поэтому нужно смотреть малыша и корректировать его с учетом понимания проблемы именно на неврологическом уровне – т.е. что конкретно мешает развитию ребенка помимо синдрома? Если просто ставить высокие частоты, то это будет два шага вперед – и шаг назад: непролеченная неврология через какое-то время снова будет тормозить развитие.

 

09.11.2013


 

Вопрос:

У нашей девочки Алины -синдром Ангельмана, ей 4.2 года. Ходить начала в 3.5. Гиперактивна, не понимает направленную к ней речь и ничего не говорит. Как Вы считаете поможет ей Ваша программа?

Ответ:

Т.к. у таких деток мозг всё равно развивается и показаны занятия с логопедом и дефектологом, то программа тоже может скорректировать развитие, особенно моторики и речевых зон. Полного восстановления, конечно, не будет, но появится понимание обращенной речи и, возможно, частично, речь.

 

06.11.2013


 

Вопрос:

Скажите, пожалуйста, есть ли у вас лицензия Минздрава на использование программы высокочастотной коррекции или на работу как врача-специалиста?

Ответ:

«Метод Томатис не может восприниматься как медицинское лечение и постановка диагноза по медицинским показателям» Эта фраза написана на всех сайтах, работающих с томатис-терапией. Поэтому восстановление высокими частотами не попадает под перечень видов деятельности, подлежащих медицинскому лицензированию (т.е. от государства). А лицензию эти центры получают от автора (который, как знают все, и сам был отоларингологом – врачом-лором) и его последователей. Даже больше – почему никого не удивляет, что tomatis.com выдает лицензии даже специалистам в области… арт-терапии (реальная информация), а арт-терапия – это терапия с использованием рисования. Зайдите на страницу графика тренингов tomatis.com и вы увидите сколько времени отводится на тренинг специалиста “Level 1” – 3 дня! Тренинги не на русском языке, а на испанском, французском или в лучшем случае на английском. Реально ли русскоязычным «специалистам» с образованием даже на бумаге не соответствующем нужному освоить хоть что-то кроме того какие кнопочки нажимать чтобы хоть как-то запустить прибор за 3 дня? Специалист ”Level 2” имеет не бОльшие знания, так-как учится всего на 4 дня больше! :( И родители доверяют таким "сертифицированным" специалистам своих нуждающихся в помощи детей, платят сумасшедшие деньги и ждут...

Программа высокочастотной коррекции – это мой интеллектуальный труд, но воплощением его в жизнь занимались разработчики Linguistic Correction Center, от которых я и получила лицензию на работу с программой. Также подана заявка на Право интеллектуальной собственности на эту программу. Ведь в виду ее бОльшей эффективности и простоты в использовании мы понимаем, что через некоторое время придется расширять поле деятельности и открывать подобные центры в других городах, т.к. терапию уже прошли детки во многих городах Украине и даже в СНГ.

Я не позиционирую себя как врач – категорически нет. Ведь знаю гораздо больше: как проявляются в психических функциях (в восприятии, в памяти, в мышлении, в речи, в игре) все диагностируемые психиатрами, логопедами или неврологами болезни. А проработав много лет как дефектолог, занимаясь с детьми и проводя ролевые игры, игры на социализацию и терапии по работе со страхами, знаю изнутри, как именно работают многие лекарства, которые – по стандартной схеме – выписывают наши врачи. Поэтому даже при наличии медицинского образования, моё призвание было и остается – патопсиходиагностика.

 

23.10.2013


 

Вопрос:

Моему сыну 6 лет, диагноз детский аутизм с качественными нарушениями социальной коммуникации, нарушениями активности и внимания, расстройством рецептивной речи 2 уровня, когнитивной недостаточностью, соответствующей легкой умственной отсталостью Можно его вылечить и сколько это будет стоить?

Ответ:

Программа Высокочастотной Коррекции полностью восстанавливает деток с сенсорной и моторной алалией, а если мы успеваем до 3-3,5 лет, то это то, что идет без усилий со стороны логопедов-дефектологов, всё остальное может только корректировать. Поэтому программа и называется программой коррекции.То, что Вы описали, похоже на классическую форму РДА (раннего детского аутизма), но не видя ребенка ничего конкретного сказать не могу.

 

21.10.2013


 

Вопрос:

Здравствуйте. Гарантируете ли Вы положительный результат при диагнозе аутизм? Ребенку 3 года. Спасибо.

Ответ:

Диагноз «аутизм» ставится часто неправильно разным деткам с т.н. расстройствами аутичного спектра. Т.е. у ребенка присутствуют черты аутистического поведения, не связанные с классическим синдромом, например, Каннера или Ретта. Поэтому при схожей внешней картине поведения такие детки могут восстанавливаться по-разному – даже до нормы.
Наша задача на консультации выяснить истинную причину аутистического поведения – т.е. причину физиологическую.

Если это генетика, т.е. поломка гена в процессе внутриутробного развития ребенка, то ясно, что тут возможна только коррекция поведения и работа над речью, т.к. сделать ребенка обычным при генетической проблеме невозможно - увы – никакими методами.

И напротив – если это, например, последствия гипоксического поражения ЦНС в предродовой период – то тут восстановление возможно по всем структурам психики и идет очень быстро.

 

19.10.2013


 

Вопрос:

Какое у вас образование, где вы обучались этой методике?

Ответ:

У меня три образования, два из которых – высшие.
1. Киевский техникум радиоэлектроники, техник-электроник, дипломная работа: устройство АУДИОМЕТРА (прибор для проверки слуха, который и является далеким прототипом прибора для томатис терапии), диплом с отличием.
2. Киевский Национальный университет им. Шевченко, психолог, магистр психологии, специализация – медицинская психология и психодиагностика, диплом с отличием.
3. Московская медицинская академия им. Сеченова, врач по специальности «Лечебное дело», специализация – неврология.

Методике Томатис-терапии я обучалась в компании AUDIVA.
AUDIVA – немецкая компания, которая с 1992 года занимается производством и обучением работы на оборудовании для восстановления поврежденной коры головного мозга. Кроме прибора для томатис-терапии, у них есть и другие приборы для нейростимуляции - зрительной и тактильной. Они же проводят семинары для логопедов, дефектологов и врачей, обучая их работе с оборудованием, один из которых я и прошла. Французский томатис на Украине в ближайшее время вряд ли появится, т.к. оплата лицензии делает терапию настолько дорогой (около 2 тысяч долларов), что практически полностью лишает многих детей возможности восстановления.

Методику Высокочастотной Терапии я создавала и постоянно совершенствую самостоятельно. Очень хочется исключить все минусы Томатис-терапии. Использую и знания неврологических особенностей деток с задержками в развитии, особенно в развитии речи, и возможности современных процессоров для обработки звука.

 

14.10.2013



 1..10  11..20  21..30  31..40  41..50  51..60  61..70 



Текст Вашего вопроса:

По возможности, указывайте контактный e-mail для обратной связи с вами. Некоторые вопросы настолько индивидуальны, что ответы на них, в большинстве случаев, бесполезны для остальных читателей этой страницы.




© 2008-2024, Влада Тарасенко

www.tuchek.net